單項(xiàng)選擇題盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）
A．順序性
B．不平衡性
C．互補(bǔ)性
D．個(gè)別差異性
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1.單項(xiàng)選擇題人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志是（），它是把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。
A．勞動(dòng)
B．潛能
C．知識
D．意識
2.單項(xiàng)選擇題內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于（）
A．人自身的內(nèi)在需要
B．社會環(huán)境的要求
C．教育要求的內(nèi)化
D．個(gè)體的理想和目標(biāo)
3.問答題“近朱者赤，近墨者黑”
4.單項(xiàng)選擇題教育的直接目的是（）
A．促進(jìn)人的身心發(fā)展
B．培育“四有”新人
C．促進(jìn)社會的發(fā)展
D．培養(yǎng)人的生存能力
5.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是（）
A．遺傳素質(zhì)
B．環(huán)境
C．個(gè)體主觀能動(dòng)性
D．教育
最新試題
“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故?！?/p>
題型：判斷題
《學(xué)記》中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校建筑對學(xué)生的身心發(fā)展起潛移默化的作用。
題型：判斷題
作為一名教育者要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)生在觀察時(shí)常會注意一些感興趣的、新鮮的東西，而忽略主要的東西。
題型：判斷題
一切天才都來自于遺傳。
題型：判斷題
在個(gè)體發(fā)展過程中，小環(huán)境的作用更為直接，所以教育者應(yīng)更注意小環(huán)境。
題型：判斷題
內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源予人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。
題型：判斷題
試論述學(xué)校教育對個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。
題型：問答題
發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期。
題型：判斷題