單項(xiàng)選擇題從患病以前的常態(tài)向患者角色轉(zhuǎn)化，或者患病后向常態(tài)轉(zhuǎn)變，都有一個(gè)角色適應(yīng)的過(guò)程，如果適應(yīng)不良，往往導(dǎo)致心理障礙，可能進(jìn)一步影響健康和生活。因其承擔(dān)的社會(huì)角色沖擊患者角色，從事了不應(yīng)承擔(dān)的活動(dòng)，稱(chēng)之為（）

A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常


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4.單項(xiàng)選擇題患者男，45歲，博士生導(dǎo)師，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，平素身體健康，婚姻美滿(mǎn)，家庭和睦，孩子年幼。他在一次例行健康體檢中，被確診為晚期肝癌。一向事業(yè)順風(fēng)、家庭和美的他無(wú)法接受殘酷的現(xiàn)實(shí)，陷入了極度的絕望。此時(shí)，面對(duì)這位患者，最有效的做法為（）

A.十分同情，關(guān)注該患者的處境，用滿(mǎn)腔熱情幫助患者，減輕意外打擊給其帶來(lái)的巨大心理壓力，側(cè)重為患者采用“樹(shù)立共產(chǎn)主義人生觀”的宣教
B.憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，引用心理治療的基本技術(shù)，用“解釋、安慰、保證”等方法，苦口婆心地勸慰患者，用“早期可以治愈”的話(huà)語(yǔ)給患者增添生存的希望等
C.守候在患者身邊，觀察患者的情緒反應(yīng)，及時(shí)與患者進(jìn)行適度溝通，充分理解患者的內(nèi)心沖突，同時(shí)運(yùn)用各種方法收集患者的信息，通過(guò)臨床觀察和必要的心理測(cè)驗(yàn)，更深入地了解其人格特征（內(nèi)向或外向，樂(lè)觀或悲觀），選擇適用于該患者的心理危機(jī)干預(yù)對(duì)策
D.對(duì)患者進(jìn)行心理安慰
E.將心理護(hù)理交由心理治療師完成

6.單項(xiàng)選擇題患者男，45歲，博士生導(dǎo)師，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，平素身體健康，婚姻美滿(mǎn)，家庭和睦，孩子年幼。他在一次例行健康體檢中，被確診為晚期肝癌。一向事業(yè)順風(fēng)、家庭和美的他無(wú)法接受殘酷的現(xiàn)實(shí)，陷入了極度的絕望。下列敘述正確的是（）

A.此患者的身心狀態(tài)與疾病的嚴(yán)重程度密切相關(guān)
B.為患者進(jìn)行心理護(hù)理的目的是促進(jìn)患者的身心健康
C.一旦患者處于極度絕望之中則很難改變
D.護(hù)士能為此患者進(jìn)行的心理護(hù)理作用微弱
E.護(hù)士可借助心理學(xué)的理論和技術(shù)對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理

7.多項(xiàng)選擇題患者的心理需要包括（）

A.尊重
B.接納和關(guān)心
C.信息
D.安全
E.和諧的環(huán)境

8.單項(xiàng)選擇題軀體疾病患者臨床常見(jiàn)的癥狀是（）

A.疼痛反應(yīng)
B.軀體轉(zhuǎn)移性反應(yīng)
C.過(guò)度防御反應(yīng)
D.感知過(guò)敏反應(yīng)
E.焦慮性反應(yīng)

9.多項(xiàng)選擇題護(hù)理人員應(yīng)具備的一般能力包括（）。

A.敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的記憶力
B.獨(dú)立的思維能力
C.良好的社會(huì)適應(yīng)能力
D.善于溝通的能力
E.嫻熟的操作能力

10.多項(xiàng)選擇題阻礙患者心理康復(fù)進(jìn)程的錯(cuò)誤認(rèn)知主要包括（）。

A.否認(rèn)作用
B.認(rèn)同延遲
C.失能評(píng)價(jià)
D.不合理信念
E.逃避行為