A.本能行為
B.社會行為
C.外顯行為
D.內(nèi)隱行為
E.綜合行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識因素
B.資源
C.技術
D.信念和價值面
E.矯正行為
A.形成評價
B.過程評價
C.結(jié)局評價
D.總結(jié)評價
E.效益評價
A.適應性
B.階段性
C.連續(xù)性
D.個體差異性
E.不均衡性
A.制定能促進健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持的環(huán)境
C.發(fā)展個人的技能
D.加強社區(qū)的行動
E.調(diào)整保健服務方向
A.生理學階段
B.醫(yī)學階段
C.行為階段
D.社會階段
E.環(huán)境階段
A.社會學
B.傳播學
C.行為科學
D.教育學
E.預防醫(yī)學
A.疾病防治的健康教育
B.心理健康教育
C.營養(yǎng)健康教育
D.藥物濫用及不良行為成癮的健康教育
E.死亡教育
A.健康教育實施效果
B.健康教育方法的可行性
C.健康教育計劃制定情況
D.健康教育的深度和廣度
E.健康教育報刊的受歡迎程度
A.患者
B.患者的家屬
C.護士
D.所有醫(yī)務人員
E.所有工作人員
A.信息
B.知識和學習
C.信念和態(tài)度
D.行為改變
E.增進健康
最新試題
不屬于判斷行為重要與不重要原則的是()
傳播過程中,影響受者對信息的選擇性的主要干擾要素為()
健康教育處方具備的特點有()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
有明確證據(jù)支持的高血壓危險因素包括()
該縣結(jié)核的患病率是()
社會養(yǎng)老機構不健全,屬于()
為了讓患者能成功戒煙,患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子,患者看到老王戒煙成功,決心把煙戒掉。這屬于()
教育和組織診斷的主要任務是確定影響目標健康行為的()
影響評價的因素()