A.教育法規(guī)和教育政策都決定于上層建筑,具有共同的目的
B.教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)。教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化
C.教育政策決定教育法規(guī)的性質。教育法規(guī)的內(nèi)容體現(xiàn)教育政策
D.教育政策是教育法規(guī)的保證
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A.對自己公正
B.對學生公正
C.對同事公正
D.對上級公正
A.依法執(zhí)教
B.愛崗敬業(yè)
C.熱愛學生
D.嚴謹治學
A.集中復習
B.分散復習
C.及時復習
D.適度復習
A.梅伊曼
B.拉伊
C.凱洛夫
D.勒溫
A.布朗
B.福勒
C.羅森塔爾
D.維納
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.雙重抑制
D.多重抑制
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.三因素論
A.嚴格的等級性
B.教育與生產(chǎn)實踐的分離和對立
C.教育目標明確
D.鮮明的階級性
A.《大教學論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學》
A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)
B.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御
C.算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)
D.禮、樂、射、御、書、數(shù)
最新試題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
教師優(yōu)良的個性品質包括()。
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
如何樹立教師的威信?
學生的受教育權不包括()。
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權利包括_________和_________。
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。