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判斷題嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是實(shí)事求是。()

1.判斷題教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。()

2.判斷題教師良心是隱藏在教師內(nèi)心深處的一種對教師社會道德責(zé)任感、義務(wù)感的認(rèn)識和感情以及自我評價能力。()

3.判斷題對黑猩猩做“頓悟?qū)嶒?yàn)”的是科勒。()

4.判斷題提出操作性條件反射的心理學(xué)家是斯金納。

5.判斷題學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格會影響學(xué)習(xí)的質(zhì)和量。()

6.判斷題20世紀(jì)末在中國開始的“素質(zhì)教育”運(yùn)動實(shí)質(zhì)上是馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說的具體實(shí)踐。()

7.判斷題德育過程與受教育者品德形成的過程無關(guān)。()

8.判斷題教學(xué)中。教師處于主體地位，教師的教具有指導(dǎo)作用。()

9.判斷題教師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要依靠教師對于教學(xué)活動的指導(dǎo)，教師在教育教學(xué)活動中起主宰作用。()

10.多項選擇題課堂教學(xué)的具體形式包括()

A．全班上課
B．班內(nèi)分組教學(xué)
C．班內(nèi)個別教學(xué)
D．全班集體教學(xué)