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判斷題教師良心是隱藏在教師內(nèi)心深處的一種對教師社會道德責任感、義務感的認識和感情以及自我評價能力。()

1.判斷題對黑猩猩做“頓悟?qū)嶒灐钡氖强评铡?)

2.判斷題提出操作性條件反射的心理學家是斯金納。

3.判斷題學生的學習風格會影響學習的質(zhì)和量。()

4.判斷題20世紀末在中國開始的“素質(zhì)教育”運動實質(zhì)上是馬克思主義人的全面發(fā)展學說的具體實踐。()

5.判斷題德育過程與受教育者品德形成的過程無關。()

6.判斷題教學中。教師處于主體地位，教師的教具有指導作用。()

7.判斷題教師專業(yè)化的實現(xiàn)需要依靠教師對于教學活動的指導，教師在教育教學活動中起主宰作用。()

8.多項選擇題課堂教學的具體形式包括()

A．全班上課
B．班內(nèi)分組教學
C．班內(nèi)個別教學
D．全班集體教學

9.多項選擇題對學生進行教育的過程中教師應該達到的三個目標是()

A．知識與能力
B．技能技巧
C．過程與方法
D．情感態(tài)度與價值觀

10.多項選擇題班級文化構建的意義有()

A．有利于學生的全面發(fā)展
B．為學生樹立典型化的人格榜樣
C．有利于學生自主能力的發(fā)揮
D．有利于學生良好品德的培養(yǎng)