A.班級管理法
B.自我管理法
C.思想教育法
D.行政管理法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.傳遞信息
B.凈化思想
C.和諧師生關(guān)系
D.調(diào)控課堂教學
A.通覽教材,全面理解
B.精讀教材,深層領(lǐng)會
C.精細加工,再創(chuàng)教材
D.精研教材,創(chuàng)新加工
A.《中華人民共和國義務(wù)教育實施細則》
B.《中華人民共和國學位條例暫行實旋辦法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
A.鮮明的繼承性
B.強烈的責任性
C.獨特的示范性
D.嚴格的標準性
A.自我意識的發(fā)展是自我認識、自我體驗、自我監(jiān)控的全面發(fā)展
B.自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了生理自我、心理自我、社會自我的過程
C.心理自我是發(fā)展的最高階段
D.人格發(fā)展要通過自我意識的中介發(fā)揮作用
A.瓦根舍因
B.布魯納
C.巴班斯基
D.贊科夫
A.《大學》
B.《中庸》
C.《論語》
D.《學記》
A.教學中師生預期達到的學習結(jié)果
B.教師制定要達到的目標
C.學校分布給學生的教學預期結(jié)果
D.教師給學生設(shè)定的學習目標
A.倪谷音
B.李吉林
C.邱學華
D.劉京海
A.建國前
B.建國初期
C.“文革”期間
D.改革開放后
最新試題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談?wù)勀愕捏w會。
以“教育的多元化”為主要特征的是()
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務(wù)。
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。