單項選擇題我國的教學(xué)方法體系形成于()

A.建國前
B.建國初期
C.“文革”期間
D.改革開放后


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1.單項選擇題班級的終極目標(biāo)是()

A.促進所屬班級全體學(xué)生的全面、健康發(fā)展
B.教育學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代化專業(yè)知識
C.使學(xué)生在一個班級內(nèi)達到共同的目標(biāo)
D.促進班集體共同進步和學(xué)習(xí)

2.單項選擇題提高學(xué)生教育質(zhì)量的保證是()

A.常規(guī)管理
B.科學(xué)管理
C.學(xué)生管理
D.校級管理

3.單項選擇題教育家第斯多惠說:“教育的藝術(shù)不在于傳授知識,而在于喚醒、激勵和鼓舞?!边@句話說得是()

A.自主學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)
B.信息能力指導(dǎo)
C.合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
D.探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)

4.單項選擇題教師在對教具和實驗進行演示操作的同時,最重要的是必須()

A.講解操作的要領(lǐng)
B.講解相關(guān)的書本知識
C.指導(dǎo)學(xué)生觀察
D.激發(fā)學(xué)生的興趣

7.單項選擇題個體道德的核心成分是()

A.道德認知
B.道德情感
C.道德觀念
D.道德行為

9.單項選擇題教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()

A.學(xué)習(xí)過程
B.教學(xué)過程
C.評價過程
D.反思過程

10.單項選擇題問題的解決是通過內(nèi)在心理加工實現(xiàn)的,這體現(xiàn)了問題解決的()

A.序列性
B.認知性
C.復(fù)雜性
D.目的性