A.建國前
B.建國初期
C.“文革”期間
D.改革開放后
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A.促進所屬班級全體學(xué)生的全面、健康發(fā)展
B.教育學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代化專業(yè)知識
C.使學(xué)生在一個班級內(nèi)達到共同的目標(biāo)
D.促進班集體共同進步和學(xué)習(xí)
A.常規(guī)管理
B.科學(xué)管理
C.學(xué)生管理
D.校級管理
A.自主學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)
B.信息能力指導(dǎo)
C.合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
D.探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)
A.講解操作的要領(lǐng)
B.講解相關(guān)的書本知識
C.指導(dǎo)學(xué)生觀察
D.激發(fā)學(xué)生的興趣
A.民事責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.一般責(zé)任
D.行政責(zé)任
A.相當(dāng)于
B.不低于
C.略高于
D.略低于
A.道德認知
B.道德情感
C.道德觀念
D.道德行為
A.他律
B.自律
C.內(nèi)省
D.慎獨
A.學(xué)習(xí)過程
B.教學(xué)過程
C.評價過程
D.反思過程
A.序列性
B.認知性
C.復(fù)雜性
D.目的性
最新試題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
以“教育的多元化”為主要特征的是()
進入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談?wù)勀愕捏w會。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負有重要責(zé)任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。