A.需要，動(dòng)機(jī)和動(dòng)機(jī)沖突
B.認(rèn)知
C.態(tài)度
D.情感
E.意志

A.反射
B.警惕
C.調(diào)適
D.順應(yīng)
E.自我控制

A.診斷調(diào)查
B.制定干預(yù)方案
C.實(shí)施干預(yù)方案
D.評(píng)價(jià)干預(yù)效果
E.評(píng)價(jià)治療效果

A.倡導(dǎo)
B.賦權(quán)
C.協(xié)調(diào)
D.改善
E.控制

A.兩者實(shí)質(zhì)上是等同的
B.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要手段
C.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段
D.衛(wèi)生宣傳較健康教育更為廣泛
E.健康教育與衛(wèi)生宣教是包容與被包容關(guān)系

A.健康教育與健康促進(jìn)是包容與被包容的關(guān)系
B.健康教育的教育活動(dòng)是有組織、有系統(tǒng)和有評(píng)價(jià)的活動(dòng)
C.健康教育著重于健康知識(shí)的傳播，一般不重視人們行為的改變
D.健康促進(jìn)是指一切能促使行為和生活方式朝著有益于健康方向改變的教育與支持環(huán)境的綜合體
E.健康促進(jìn)要以健康教育為先導(dǎo)，否則就缺乏基礎(chǔ)，而健康教育如不向健康促進(jìn)發(fā)展，其作用就會(huì)受到極大限制

A.制定健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持性環(huán)境
C.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
D.建立家庭病房
E.以上都是

A.建立促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造健康支持環(huán)境
C.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

A.特定目標(biāo)是改善對(duì)象的健康相關(guān)行為
B.主要以人群為對(duì)象
C.干預(yù)活動(dòng)應(yīng)該以調(diào)查研究為前提
D.干預(yù)措施主要為健康信息傳播
E.首要任務(wù)是致力于疾病的預(yù)防控制

A.健康教育學(xué)是研究健康教育基本理論和方法的一門(mén)科學(xué)
B.健康教育學(xué)是醫(yī)學(xué)與行為科學(xué)相結(jié)合所產(chǎn)生的邊緣學(xué)科
C.健康教育學(xué)力圖在醫(yī)學(xué)尤其是預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用行為科學(xué)的方法和成就
D.健康教育學(xué)探索有效、可行、經(jīng)濟(jì)的干預(yù)策略和措施
E.健康教育學(xué)主要研究人類(lèi)行為和健康之間的相互聯(lián)系及其規(guī)律