單項(xiàng)選擇題張老師在新生一入學(xué)的時(shí)候就給大家宣讀了學(xué)校的規(guī)章制度，并且公布了班級的規(guī)定，他的這種管理方式屬于（）。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
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1.單項(xiàng)選擇題特級教師周老師的班級是全校紀(jì)律最好的班級，在教務(wù)會議上周老師和大家一起分享了他的管理模式，他總是先對班級進(jìn)行一個(gè)總體的管理，通過班集體再去影響每一個(gè)同學(xué)，反過來通過對每個(gè)學(xué)生的管理來影響整個(gè)班集體，這種管理模式屬于（）。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
2.單項(xiàng)選擇題秋季運(yùn)動會結(jié)束了，三班的同學(xué)比較沮喪，她們的成績比原來差了很多，但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了癥結(jié)，定下了下次一定要取得好成績的目標(biāo)，并做出了具體的計(jì)劃，大家又精神抖擻。此時(shí)的班集體屬于（）。
A.初建期
B.形成期
C.成熟期
D.完成期
3.單項(xiàng)選擇題小娜是她們班的班長，她帶領(lǐng)著班委會的成員維護(hù)班級的紀(jì)律，組織各種團(tuán)體活動，大家都覺得自己在這個(gè)班級里像是在一個(gè)大家庭里一樣，任課老師都說她們班的班委是整個(gè)年級最好的。此時(shí)的班級處于（）。
A.初建期
B.形成期
C.成熟期
D.完成期
4.單項(xiàng)選擇題蘇老師是三（2）班班主任，這一批剛?cè)雽W(xué)的新生讓他比較頭疼，無論什么事情都得他親自去管，同學(xué)們都非常依賴他，這個(gè)時(shí)期的班級處于（）階段。
A.初建期
B.形成期
C.成熟期
D.完成期
5.單項(xiàng)選擇題某小學(xué)少先隊(duì)圍繞“學(xué)雷鋒”主題開展一系列少先隊(duì)活動，體現(xiàn)了（）是少先隊(duì)活動的首要原則。
A.教育性
B.自主性
C.趣味性
D.實(shí)踐性
6.單項(xiàng)選擇題某小學(xué)在課余時(shí)間組織學(xué)生參加航模小組、英語小組、小樂團(tuán)等，以豐富學(xué)生的課余生活。其中足球小組的課外活動屬于（）。
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.社會活動
D.文體活動
7.單項(xiàng)選擇題劉老師為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特地制定了《班級生活一日常規(guī)》，從班級管理的視角分析，劉老師運(yùn)用的是（）。
A.目標(biāo)管理法
B.情境感染法
C.規(guī)范制約法
D.輿論影響法
8.單項(xiàng)選擇題每月選舉“每月一星”，每學(xué)期評選“三好學(xué)生”，屬于班級的（）活動。
A.日?；顒?br />
B.階段性活動
C.臨時(shí)活動
D.評價(jià)活動
9.單項(xiàng)選擇題令王老師最頭疼的是班里的這些后進(jìn)生，對于這些后進(jìn)生，王老師應(yīng)該（）。
A.對學(xué)生本人充滿愛，對后進(jìn)生的錯(cuò)誤絕不姑息
B.個(gè)別后進(jìn)生不必在意
C.嚴(yán)格管教，必要時(shí)可以使用體罰
D.后進(jìn)生道德認(rèn)知能力較弱，應(yīng)重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)
10.單項(xiàng)選擇題孫老師課上有兩位同學(xué)因?yàn)樽痪嚯x的問題爭執(zhí)起來，大有肢體沖突的趨勢，這時(shí)候，孫老師應(yīng)該（）。
A.勒令二人停止，出去罰站反省，以儆效尤
B.立刻制止，下課處理
C."不理""不氣"，當(dāng)他們是空氣
D.暫時(shí)不予關(guān)注，待到教學(xué)告一段落后，再給予處理
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