A.負(fù)面教育的原則
B.全面教育的原則
C.側(cè)面教育的原則
D.正面教育的原則
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)活動(dòng)中心
B.游戲小組
C.親子班
D.幼兒園
A.應(yīng)隨時(shí)對(duì)幼兒各種行為進(jìn)行表揚(yáng)
B.應(yīng)多對(duì)幼兒進(jìn)行積極的社會(huì)強(qiáng)化
C.應(yīng)多與幼兒分享愉快的情緒體驗(yàn)
D.應(yīng)成為幼兒的模仿榜樣
A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律
B.教育機(jī)構(gòu)
C.政府
D.父母
A.教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的活動(dòng)
B.兒童主動(dòng)積極的活動(dòng)
C.兒童的自選活動(dòng)
D.兒童的游戲活動(dòng)
A.中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)
B.日本幼兒教育協(xié)會(huì)
C.美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)
D.英國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)
A.學(xué)前教育目標(biāo)
B.學(xué)前教育手段
C.學(xué)前教育啟蒙
D.學(xué)前教育內(nèi)容
A.幼兒外貌會(huì)影響教師對(duì)待他們的態(tài)度
B.只要熱愛幼兒就能當(dāng)好幼兒教師
C.幼兒具有不同的生理特征
D.熱愛幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心
A.做人
B.習(xí)慣
C.身體
D.智力
A.聊天與演講
B.講解與講述
C.講演與表演
D.談?wù)撆c交流
A.教給幼兒書寫的技能
B.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)研究,根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,做好過渡期的教育工作
D.發(fā)展幼兒的人際交往能力
最新試題
對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是()
主題活動(dòng)計(jì)劃是()的下位計(jì)劃
()是一個(gè)整體性的規(guī)劃,計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識(shí)范疇是指()。
對(duì)觀察理解不正確的是()
制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié),即確定目標(biāo),觀察或評(píng)價(jià),()。
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”,這說明課程目標(biāo)()
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。