A.主動性
B.活動
C.興趣
D.創(chuàng)造力
你可能感興趣的試題
A.黃炎培
B.蔡元培
C.陶行知
D.梁漱溟
A.情感
B.意志
C.行為
D.認(rèn)識
A.幼兒的特長
B.幼兒的智力
C.幼兒的社會性
D.幼兒的能力
A.教師--兒童的"代言人",兒童--教師的"應(yīng)聲蟲"
B.教師--引導(dǎo)者,兒童--探索者
C.教師--規(guī)則的維護(hù)者,兒童--規(guī)則的執(zhí)行者
D.兒童--教師的"玩具",教師--"玩具"的操縱者
A.是啟蒙教育
B.是義務(wù)教育
C.是基礎(chǔ)教育
D.是全面發(fā)展的教育
A.幼兒從與教師的關(guān)系中獲得關(guān)愛
B.教師的榜樣作用來自于一定的師幼關(guān)系中
C.良好的師幼關(guān)系有助于教師對幼兒給予更多的理解與關(guān)注
D.幼兒獲得來自教師的安全感
A.華生
B.杜威
C.布魯納
D.洛克
A.柏拉圖
B.格賽爾
C.華生
D.皮亞杰
A.教師與幼兒家長的關(guān)系
B.教師與同事的關(guān)系
C.教師與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
D.教師與幼兒的關(guān)系
A.我會整理
B.我的牙掉了
C.我想這樣飛
D.我的身體朋友
最新試題
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述,而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是()
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
幼兒園課程的范疇包括()。
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是()。
制定具體活動計劃時,應(yīng)從()開始
()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計和制作
“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”,這說明課程目標(biāo)()