A.幼兒的特長
B.幼兒的智力
C.幼兒的社會性
D.幼兒的能力
你可能感興趣的試題
A.教師--兒童的"代言人",兒童--教師的"應(yīng)聲蟲"
B.教師--引導(dǎo)者,兒童--探索者
C.教師--規(guī)則的維護者,兒童--規(guī)則的執(zhí)行者
D.兒童--教師的"玩具",教師--"玩具"的操縱者
A.是啟蒙教育
B.是義務(wù)教育
C.是基礎(chǔ)教育
D.是全面發(fā)展的教育
A.幼兒從與教師的關(guān)系中獲得關(guān)愛
B.教師的榜樣作用來自于一定的師幼關(guān)系中
C.良好的師幼關(guān)系有助于教師對幼兒給予更多的理解與關(guān)注
D.幼兒獲得來自教師的安全感
A.華生
B.杜威
C.布魯納
D.洛克
A.柏拉圖
B.格賽爾
C.華生
D.皮亞杰
A.教師與幼兒家長的關(guān)系
B.教師與同事的關(guān)系
C.教師與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
D.教師與幼兒的關(guān)系
A.我會整理
B.我的牙掉了
C.我想這樣飛
D.我的身體朋友
A.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則
B.教育影響協(xié)調(diào)一致的原則
C.尊重和保護幼兒的原則
D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則
A.計劃制定
B.總結(jié)評估
C.檢查與計劃調(diào)整
D.組織與實施
A.幼兒園的項目活動
B.幼兒園單元主題活動
C.幼兒園的計劃活動
D.幼兒園生成課程教學(xué)
最新試題
以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述,而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
對觀察理解不正確的是()
具有制作簡單,費用低、好控制與操作特點的教具是()。
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點()
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識范疇是指()。
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
對幼兒園的集體活動理解正確的是()
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達到的成就是指()。