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你可能感興趣的試題
A、認(rèn)知信念
B、積極地概念
C、沖突的內(nèi)容
D、自我審查
A、能客觀地了解自己的能力與意見(jiàn)(自我認(rèn)識(shí))
B、能整體接納自己優(yōu)缺點(diǎn)(自我悅納)
C、能堅(jiān)定不移地朝著自我的目標(biāo)邁進(jìn),盡全力采取積極的行動(dòng)以達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)(自我實(shí)現(xiàn))
D、能統(tǒng)整自己的各種屬性,并明確地加以認(rèn)識(shí),能區(qū)別自己和別人承擔(dān)的角色責(zé)任(角色認(rèn)同)
A、“心力的平衡”,即自我和超我三者處于平衡狀態(tài);
B、“對(duì)人生的統(tǒng)一性態(tài)度”,即理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的一致性;
C、“客觀的自我認(rèn)識(shí)”,即能客觀地了解自己的能力與意見(jiàn);
D、“對(duì)壓迫的抗衡”,即對(duì)挫折的忍受程度或自我強(qiáng)度。
A、積極的情緒與體驗(yàn)
B、積極的人格特質(zhì)
C、積極的社會(huì)制度
D、積極的記憶
A、人出現(xiàn)的行為或情緒不當(dāng)是一種疾病,人們是疾病的載體;
B、人出現(xiàn)的心理疾病是由潛意識(shí)引起的;
C、人出現(xiàn)的心理疾病通過(guò)不當(dāng)模仿學(xué)習(xí)而來(lái);
D、人出現(xiàn)的心理疾病并不是心理問(wèn)題,人們身上存在的首先不是紊亂,而是被這些紊亂直接或間接困擾著的能力。
A、積極的情緒與體驗(yàn)
B、積極的人格特質(zhì)
C、積極的社會(huì)制度
D、積極的記憶
A.二十世紀(jì)初
B.二十一世紀(jì)
C.二十世紀(jì)末
D.二十世紀(jì)中
A、精神分析理論
B、行為主義
C、人本主義心理學(xué)
D、認(rèn)知心理學(xué)
最新試題
心理流暢體驗(yàn)的特點(diǎn)有()
以下四種活動(dòng)中國(guó)哪種活動(dòng)帶來(lái)的心流最為高級(jí)?()
習(xí)得性無(wú)助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。
在愛(ài)情三角理論中,只有激情要素的愛(ài)屬于哪個(gè)類型?()
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論,其中三條不等長(zhǎng)的邊分別為()
對(duì)于持續(xù)的刺激,無(wú)論正面或負(fù)面,大腦會(huì)自動(dòng)調(diào)低它的反應(yīng)強(qiáng)度。
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論完美型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論愚蠢型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
如何尋求學(xué)習(xí)中的心理流暢體驗(yàn)()
重視幸福的人一定比不重視幸福的人過(guò)的幸福。