判斷題教學(xué)過程的設(shè)計(jì)一般應(yīng)經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)員獲得感性知識、引導(dǎo)學(xué)員理解知識兩個階段。

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崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。

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