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多項選擇題學員在學習過程中，由于各自的性格特征不同，會表現(xiàn)出（）等不同的學習類型。

A、活動型；
B、反思型；
C、理論型；
D、應用型。

1.多項選擇題概括來說，成人學習心理呈現(xiàn)（）等特點。

A、成人缺乏內(nèi)在動機和自主管理能力；
B、成人學習者期望受到尊重；
C、成人將生活經(jīng)驗和知識融入到學習體驗中；
D、成人注重效率和實用性。

2.多項選擇題課外輔導是根據(jù)學生的需要由教師給予（），以幫助他們完成學習任務的一種教學活動形式。

A、引導；
B、啟示；
C、咨詢；
D、指點。

3.多項選擇題綜合課大體包括如下幾個組成部分（）。

A、組織教學；
B、檢查復習；
C、傳授新知識；
D、鞏固新知識及布置課外作業(yè)。

4.多項選擇題上一堂好課的基本要求是目的明確、內(nèi)容正確、（）。

A、方法得當；
B、表達清晰；
C、氣氛熱烈；
D、組織嚴密。

5.多項選擇題備課主要包括三方面內(nèi)容（）。

A、鉆研教材；
B、制作課件；
C、了解學生；
D、設計教法。

6.多項選擇題各個教學原則從不同角度對教學活動提出了基本要求，雖然它們所反映和需要解決的矛盾各有側重，但不是孤立的，而是（）的一個完整體系。

A、密切聯(lián)系；
B、彼此獨立；
C、相互補充；
D、相輔相承。

7.多項選擇題教學原則是教師和學生在教學工作中自覺地遵循教學規(guī)律，為完成教學任務所必須遵循的基本原則，它們分別是（）的原則等。

A、科學性和思想性統(tǒng)一；
B、理論聯(lián)系實際；
C、直觀性；
D、啟發(fā)性。

8.多項選擇題教學是教與學的交往、互動，師生雙方（），在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、豐富教學內(nèi)容，從而達到共識、共享、共進。

A、相互溝通；
B、相互交流；
C、互相啟發(fā)；
D、互相補充。

9.多項選擇題由于培訓的制度是由企業(yè)制定的，所以制度的主要目的在于調(diào)動員工參與培訓的積極性，同時也使企業(yè)的培訓活動（）。

A、常態(tài)化；
B、豐富化；
C、系統(tǒng)化；
D、規(guī)范化。

10.單項選擇題（）就是在公司各層級、各業(yè)務領域實行統(tǒng)一的管理標準、技術標準、工作標準，做到凡事都有章可循、有標準可依。

A、統(tǒng)一公司制度；
B、統(tǒng)一行為規(guī)范；
C、統(tǒng)一企業(yè)標準；
D、統(tǒng)一公司標準。