A、喜悅
B、同情
C、恥辱
D、尊敬
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A、管理者
B、歌星
C、程序員
D、物理學(xué)家
A、調(diào)節(jié)區(qū)域邊界，增加邊界的滲透性、靈活性
B、邊界維持者與跨越者經(jīng)常溝通
C、增加交流與中心參與
D、明確自己的角色定位
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、遷就
A、攻擊
B、倒退
C、冷漠
D、幻想
A、正心
B、修身
C、齊家
D、治國
A、失眠
B、睡眠紊亂
C、嗜睡
D、異態(tài)睡眠
A、管理者
B、心理學(xué)家
C、程序員
D、文學(xué)家
A、傳統(tǒng)型
B、實(shí)際型
C、社會(huì)型
D、企業(yè)型
A、政府機(jī)關(guān)中的文秘
B、政府機(jī)關(guān)中的人事管理
C、法院的法官
D、司法局的社區(qū)矯正職位
A、尊重而不崇拜
B、信任而不猜忌
C、服從而不盲從
D、支持而不拆臺
最新試題
即使面對不喜歡的工作也會(huì)毫無怨言地承擔(dān)，體現(xiàn)了員工的（）
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級趣味”。
下列屬于生活中提升自信方法的是（）
選擇有競爭的環(huán)境主要包括（）
不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡，并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物，偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效，是員工援助計(jì)劃的（）。
在心理學(xué)提升自信中，對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造成新形象的過程被稱為（）
環(huán)境因素不包括（）。
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍，把服務(wù)對象擴(kuò)展到（）.項(xiàng)目增多，內(nèi)容也更加豐富。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含（）。