A.由慢到中速,有一個方向到兩個方向
B.由中速到快速,有兩個方向到八個方向。
C.全速進行,四個方向到八個方向
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A.由擺臂配合到蹬地腳、腿和倒移重心。
B.由倒移重心、蹬地腳和腿到擺臂配合
C.由腿到腳,最后是擺臂
A.由下至上:腳→軀干→手臂→頭。
B.由上至下
C.由軀干向手腳
A.3號位
B.2、4號位
C.各定各位
A.深蹲晚跳
B.稍蹲快跳
C.移動高跳
A.短促、突然
B.一直送出去
C.持續(xù)迅猛
A.虎口
B.手腕
C.小臂
A.掌跟擊球
B.手指擊球
C.全掌包球
A.稍小
B.稍大
C.同前區(qū)
A.垂直地面
B.抬平
C.置于側(cè)方
A.全掌
B.腳跟
C.前掌
最新試題
排球競賽規(guī)則中規(guī)定,自由人在場上只能運用下列哪種技術(shù)?()。
()不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。
以下哪一項不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢()。
“怎么評價”是體育教學(xué)評價的()。
特殊心肌細胞具有()。
教材分析核心的最里層是教材的()。
體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑,實際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。
在進行頭手倒立練習(xí)時,一部分學(xué)生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項中不是解決這一問題的針對性練習(xí)的是()。
在學(xué)習(xí)快速跑時,教師給學(xué)生做擺臂動作示范時,最應(yīng)采用()。
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動作,使學(xué)生建立動作概念,形成動作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。