A.武昌
B.北京
C.上海
D.廣州
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A.1837年
B.1840年
C.1842年
D.1903年
A.杜威
B.皮亞杰
C.夸美紐斯
D.福祿倍爾
A.陶行知
B.蔡元培
C.黃炎培
D.梁漱溟
A.觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備
B.觀察指導(dǎo)、準(zhǔn)備教具創(chuàng)設(shè)環(huán)境
C.制定教育目標(biāo)、準(zhǔn)備教具、示范
D.制定教育目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、示范
A.裴斯泰洛奇
B.洛克
C.盧梭
D.福祿貝爾
A.社會即學(xué)校
B.生活即教育
C.從做中學(xué)
D.教、學(xué)、做合一
A.夸美紐斯
B.裴斯泰洛齊
C.洛克
D.福祿倍爾
A.夸美紐斯
B.洛克
C.福祿倍爾
D.盧梭
最新試題
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進(jìn)行()也具有重要的意義。
律動動作主要有()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
下列選項中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。