填空題如果教師沒有盡到職責(zé)而發(fā)生的對學(xué)生損害的行為都會構(gòu)成不作為侵害。因此,有的教師在不知不覺中也可能犯罪。教師就應(yīng)該()。

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3.多項(xiàng)選擇題班主任抓學(xué)生的學(xué)習(xí),主要做好哪些工作?()

A.注意學(xué)習(xí)目的與態(tài)度的教育
B.加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律教育
C.指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

4.多項(xiàng)選擇題下面有關(guān)班、團(tuán)活動說法正確的是()。

A.是教育發(fā)展的需要
B.是由學(xué)生的特點(diǎn)所決定的
C.是由教學(xué)改革所決定的
D.是由班主任的工作特點(diǎn)所決定的

5.多項(xiàng)選擇題新時(shí)期班主任角色的轉(zhuǎn)換與定位可以分為哪幾項(xiàng)()。

A.由“偏愛型”走向“博愛型”
B.由“專制型”走向“民主平等型”
C.由“簡單粗暴型”走向“細(xì)致耐心型”
D.由“限制型”走向“開放型”

6.多項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)具有多方面的功能,可分為()。

A.導(dǎo)向功能
B.評價(jià)功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.激勵功能

7.多項(xiàng)選擇題新時(shí)期班級活動的意義()。

A.開展班級活動,能有針對性地作好新時(shí)期學(xué)生的教育工作
B.開展班級活動,能進(jìn)一步發(fā)揮班主任的育人作用
C.開展班級活動,不能推動教育教學(xué)改革深入發(fā)展
D.開展班級活動,有利于推動學(xué)生的全面發(fā)展

8.多項(xiàng)選擇題班級學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度包括()。

A.學(xué)習(xí)檢查制度
B.學(xué)習(xí)考試制度
C.學(xué)習(xí)總結(jié)制度
D.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流制度
E.學(xué)習(xí)獎勵制度

10.多項(xiàng)選擇題從新修訂的《義務(wù)教育法》第34條對教育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定中可以分析得出,素質(zhì)教育至少應(yīng)當(dāng)具備以下幾個特征()。

A.教育對象的全體性
B.學(xué)生發(fā)展的主動性
C.教育空間的廣泛性和封閉性
D.教育目標(biāo)的全面性

最新試題

簡述樹立與學(xué)生一起成長的觀點(diǎn),要求班主任在工作中努力做到什么

題型:問答題

偶發(fā)事件的特點(diǎn)有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。

題型:判斷題

小學(xué)班級活動對促進(jìn)班集體的發(fā)展,提高學(xué)生()素質(zhì)具有十分重要的意義。

題型:單項(xiàng)選擇題

品德評價(jià)的方法有很多,主要包括()、評比競賽和操行評定。

題型:單項(xiàng)選擇題

常見的主題班會形式有:討論式主題班會;競賽式主題班會;報(bào)告式主題班會;文藝式的主題班會;紀(jì)念性主題班會。

題型:判斷題

實(shí)踐鍛煉要與說理教育相結(jié)合,曉之以理、動之以情,不斷提高學(xué)生對參加實(shí)踐鍛煉的意義的認(rèn)識,調(diào)動他們的()和積極性,使其產(chǎn)生自覺鍛煉的要求。

題型:單項(xiàng)選擇題

小學(xué)班主任的工作對象是學(xué)校。

題型:判斷題

班級是學(xué)校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物,是近現(xiàn)代學(xué)校教育活動的基本組織形式和基本*單位,也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身社會化的一個重要的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

班級是學(xué)校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學(xué)生分割成一個個小范圍的聚合體。

題型:判斷題

組織、協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑,這是實(shí)現(xiàn)班主任工作目標(biāo)的途徑。

題型:判斷題