A、兒童的生存權(quán)
B、兒童的保護(hù)權(quán)
C、兒童無參與權(quán)
D、兒童的發(fā)展權(quán)
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A、不予評價(jià)
B、批評、打罵
C、不論對錯(cuò)都表揚(yáng)
D、適當(dāng)?shù)目隙?、贊賞
A、養(yǎng)老保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和航運(yùn)保險(xiǎn)
B、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、分紅保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)
C、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)
D、旅游保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和航運(yùn)保險(xiǎn)
A、要選家長都在家時(shí)，最好是晚上嬰兒睡覺以后，便于與家長交流
B、按約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)嬰兒家庭，注意避開嬰兒睡眠時(shí)間。
C、選擇客戶家較近的家庭來指導(dǎo)
D、將白天的入戶工作時(shí)間安排滿，不要留有空余，以提高工作效率。
A、受教育權(quán)利
B、財(cái)產(chǎn)權(quán)益
C、人身權(quán)利
D、選舉權(quán)利
A、目標(biāo)恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合、教師中心原則
B、游戲的環(huán)境、設(shè)備、材料、玩具的擺放
C、游戲即教學(xué)、目標(biāo)恰當(dāng)、心理安全
D、游戲即教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)
A、著裝華貴
B、鞋襪等搭配合理
C、飾品俏麗
D、發(fā)型要突出個(gè)性
A、安排好課后家庭練習(xí)內(nèi)容
B、與家長進(jìn)行交流
C、對嬰兒的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估
D、分組安排
A、目標(biāo)恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合、教師中心原則
B、游戲即教學(xué)、自由原則
C、安全原則、自由原則
D、游戲即教學(xué)、目標(biāo)恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合
A、定期勞動(dòng)合同、不定期勞動(dòng)合同、以完成一定工作為期限的勞動(dòng)合同
B、書面勞動(dòng)合同、口頭勞動(dòng)合同、協(xié)議勞動(dòng)合同
C、有法律顧問效力的勞動(dòng)合同、無法律顧問效力的勞動(dòng)合同、協(xié)議勞動(dòng)合同
D、長期勞動(dòng)合同、短期勞動(dòng)合同、分期勞動(dòng)合同
A、1千萬
B、2億2千萬
C、1億3千萬
D、4千萬
最新試題
養(yǎng)成良好的（）習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
勤奮好學(xué)是育嬰員提升（）的主要途徑。
育嬰員的指導(dǎo)能夠幫助家長建立正確的（）
小組/團(tuán)體教學(xué)是2人以上為小組，5人以上為團(tuán)體的教學(xué)方式。（）
（）目的是評估嬰幼兒成長的進(jìn)步情況和評估育嬰員的教學(xué)成果。
在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念，變被動(dòng)的適應(yīng)為（）、變生硬的服務(wù)為生動(dòng)的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
育嬰員可以完全用與成人交流的方式與嬰幼兒交流。
誠信服務(wù)是育嬰員職業(yè)守則的重要內(nèi)容，以下屬于誠信服務(wù)的是（）。
根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則，（）是育嬰員安身立命的根本。
育嬰員在工作中要能站在（）角度思考向題，滿足他們的合理需求。