A、視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)和前庭平衡方面的訓(xùn)練
B、知覺(jué)、動(dòng)手操作和手眼協(xié)調(diào)方面的訓(xùn)練
C、多種感官按看、聽、觸覺(jué)等順序逐一參與的訓(xùn)練
D、多種感官逐一相加的訓(xùn)練。
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你可能感興趣的試題
A、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿第一根筷子,熟練后,用添加第二根筷子做練習(xí)
B、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿筆,再開始學(xué)習(xí)使用筷子
C、指導(dǎo)嬰兒用拇指、食指操縱筷子用餐
D、指導(dǎo)嬰兒用拇、食、中指操縱第一根筷子,用中指和無(wú)名指控制第二根筷子。
A、1----2歲可增加拖拉玩具、推行玩具
B、1歲內(nèi)可以選擇跳繩玩具
C、2---3歲可增加柔軟的絨毛玩具、可懸掛的視覺(jué)玩具
D、1歲之前可選擇拼圖類、剪貼類的玩具
A、局部按摩、感覺(jué)統(tǒng)合
B、敲擊練習(xí)、感覺(jué)統(tǒng)合
C、敲擊練習(xí)、球類游戲
D、局部按摩、敲擊練習(xí)
A、抓、拿、摸、投擲、撕、握、插等
B、抓握、捏取、壓搓、折疊、捆綁、對(duì)擊、點(diǎn)指等
C、抓、拿、摸、平衡、投擲等
D、拿、摸、爬、走等
A、看廣告
B、嬰兒畫報(bào)和圖書
C、看電視
D、看報(bào)紙
A、加強(qiáng)安全意識(shí)和消除環(huán)境中的一切不安全的因素
B、提高兒童的自我防范意識(shí)
C、減少兒童活動(dòng)的范圍
D、減少兒童出門的機(jī)會(huì)
A、讓嬰兒大哭
B、讓嬰兒大笑
C、讓嬰兒模仿成人的口型練習(xí)發(fā)音
D、讓嬰兒多進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練
A、動(dòng)作技能、語(yǔ)言、認(rèn)知能力、社會(huì)行為、和情感培養(yǎng)、人格發(fā)展和藝術(shù)感受
B、大動(dòng)作技能、精細(xì)動(dòng)作、前庭平衡
C、飲食、自理
D、德育、體育、智育、美育、勞動(dòng)技術(shù)
A.面部表情與手的動(dòng)作
B.傾聽與交流
C.懂話和說(shuō)話
D.語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通
A、做了傷害別人的事也不批評(píng)
B、微笑、撫摸、摟抱、蹲下來(lái)與嬰兒交流
C、懂話和說(shuō)話
D、語(yǔ)言交流與非語(yǔ)言交流
最新試題
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
對(duì)嬰幼兒的聽覺(jué)訓(xùn)練時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),音樂(lè)刺激以每次不超過(guò)()為宜。
不宜進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時(shí)間是()
與幼兒玩提問(wèn)對(duì)答游戲,正確的做法是()
()是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
進(jìn)行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的特點(diǎn),正確的是()
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長(zhǎng)的重要方式,有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育,因此,要鼓勵(lì)嬰兒爬行。
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的規(guī)律,正確的是()