A、動作技能、語言、認知能力、社會行為、和情感培養(yǎng)、人格發(fā)展和藝術感受
B、大動作技能、精細動作、前庭平衡
C、飲食、自理
D、德育、體育、智育、美育、勞動技術
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.面部表情與手的動作
B.傾聽與交流
C.懂話和說話
D.語言溝通與非語言溝通
A、做了傷害別人的事也不批評
B、微笑、撫摸、摟抱、蹲下來與嬰兒交流
C、懂話和說話
D、語言交流與非語言交流
A、痛苦、厭惡、微笑反應、興趣、愉快、憤怒、悲傷、懼怕等8----9種
B、痛苦、厭惡、微笑反應、興趣、愉快、憤怒、悲傷、驚奇等8----10種
C、痛苦、厭惡、微笑反應、興趣、愉快、憤怒、悲傷、懼怕等11----15種
D、痛苦、厭惡、微笑反應、興趣、愉快、憤怒、反感、懼怕等8----12種
A、操作性游戲、建筑造型游戲、創(chuàng)作性游戲
B、數(shù)學游戲、抽象性游戲、語言游戲
C、數(shù)學游戲、建筑造型游戲、思考性游戲
D、語言游戲、數(shù)學游戲
A、跑、走、跳
B、跨越障礙、行走、跳躍
C、滾、接、扔、拍、投、踢
D、跨越障礙、滾、接、扔、拍、投
最新試題
對嬰幼兒的聽覺訓練時間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長的重要方式,有利于嬰兒的生長發(fā)育,因此,要鼓勵嬰兒爬行。
進行幼兒跑、跳訓練游戲時,做法不妥的是()
與幼兒玩指認游戲,注意事項不包括()
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動作發(fā)展的是()。
進行嬰兒翻身訓練游戲時,做法不妥的是()
3月齡時嬰兒異常的表現(xiàn),不包括()
攀登運動可以訓練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
有關嬰幼兒認識能力發(fā)展的規(guī)律,正確的是()