問(wèn)答題結(jié)合實(shí)際，論述態(tài)度轉(zhuǎn)變可以采取哪些方法？
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3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述態(tài)度形成與發(fā)展的心理過(guò)程。
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自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面（）
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根據(jù)概括程度，自尊可以分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）
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以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)（）
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態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）
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生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱(chēng)作（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
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下列哪些方式是社會(huì)群體分類(lèi)依據(jù)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)化主要指的是什么過(guò)程（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱(chēng)為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題