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填空題態(tài)度轉(zhuǎn)變中的溝通包括下列三個(gè)因素：溝通者、（）和（）。

1.填空題人們可以通過參加活動來改變自己的態(tài)度，這種態(tài)度改變的方法稱為（）。

2.填空題認(rèn)知失調(diào)理論是美國心理學(xué)家（）提出來的。

3.填空題態(tài)度形成與發(fā)展的心理過程通過兩步實(shí)現(xiàn)：首先是（），第二是（）。

4.填空題態(tài)度的形成與發(fā)展的心理?xiàng)l件包括：個(gè)體的需要、個(gè)體的（）、交往的對象和性質(zhì)以及個(gè)體的（）.

5.填空題態(tài)度一致性理論認(rèn)為，（）是導(dǎo)致良好人際關(guān)系的重要因素。

6.單項(xiàng)選擇題平衡理論是由（）提出的。

A.霍夫蘭德
B.費(fèi)斯汀格
C.謝里夫
D.海德

7.填空題心理學(xué)家伯恩．克勞雷和（）首先把學(xué)習(xí)理論應(yīng)用在態(tài)度的研究中。

8.填空題態(tài)度的特性包括：態(tài)度的社會性、態(tài)度的（）和態(tài)度的協(xié)調(diào)性。

9.填空題態(tài)度的功能包括：順應(yīng)功能、（）防御功能和（）。

10.填空題態(tài)度由三部分組成，即（）成分、情感成分和（）成分，其中態(tài)度的核心成分是（）。