單項(xiàng)選擇題企業(yè)員工培訓(xùn)評(píng)估體系的總體設(shè)計(jì)中,關(guān)于確定培訓(xùn)評(píng)估目標(biāo),需要正確回答的問(wèn)題是()

A.這次培訓(xùn)時(shí)候有必要
B.達(dá)到什么樣的水平說(shuō)明本次培訓(xùn)是成功的
C.如何評(píng)估,誰(shuí)來(lái)評(píng)估
D.評(píng)估什么,用何種方法評(píng)估


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1.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)選項(xiàng)不是員工培訓(xùn)評(píng)估的基本原則()

A.客觀(guān)性原則
B.實(shí)用性原則
C.綜合性原則
D.靈活性原則

2.單項(xiàng)選擇題()必須具備一定的本*行業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和對(duì)整個(gè)企業(yè)整體運(yùn)作的概念。

A.高層管理者
B.中層管理者
C.基層管理者
D.一線(xiàn)員工

5.單項(xiàng)選擇題中層管理者培訓(xùn),應(yīng)該側(cè)重的于()

A.人才開(kāi)發(fā)與制度創(chuàng)新能力
B.經(jīng)營(yíng)管理基本理論與實(shí)際運(yùn)用
C.工作指導(dǎo)法
D.質(zhì)量管理和督導(dǎo)

6.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的根本任務(wù)是()

A.滿(mǎn)足企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求
B.滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需求
C.滿(mǎn)足管理者的需求
D.滿(mǎn)足企業(yè)文化發(fā)展的需求

8.單項(xiàng)選擇題對(duì)于中層人員,注重的是人際交往能力的訓(xùn)練和引導(dǎo),可以采用()培訓(xùn)方法。

A.討論學(xué)習(xí)
B.演講討論及報(bào)告
C.大班制
D.延伸教育

9.單項(xiàng)選擇題明確可行的培訓(xùn)目標(biāo)符合的基本條件不包括()

A.準(zhǔn)確定位
B.能夠合理分解
C.能夠定性描述
D.有相應(yīng)時(shí)間限制

10.單項(xiàng)選擇題不屬于在確定培訓(xùn)目標(biāo)階段完成的工作是()

A.培訓(xùn)目標(biāo)層次分析
B.培訓(xùn)目標(biāo)可行性檢查
C.培訓(xùn)目標(biāo)的確定
D.培訓(xùn)診斷分析

最新試題

無(wú)論組織在內(nèi)部采用何種有效的人力資源管理手段,組織競(jìng)爭(zhēng)力提高到一定程度就必然會(huì)受到來(lái)自外部環(huán)境的制約。

題型:判斷題

研究開(kāi)發(fā)能力是企業(yè)組織競(jìng)爭(zhēng)能力的重要組成部分,直接影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定。

題型:判斷題

企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的著眼點(diǎn)并不在于現(xiàn)在應(yīng)該做什么,而是在于未來(lái)要做什么。

題型:判斷題

有效的人力資源規(guī)劃是由企業(yè)內(nèi)部相關(guān)人員共同完成的,而絕非單靠人力資源部就能夠完成,充分體現(xiàn)了系統(tǒng)性原則的要求。

題型:判斷題

附屬性職能是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)必不可少的部分,可以增加其他職能的收益和成果。

題型:判斷題

外部環(huán)境即對(duì)組織管理目標(biāo)有間接影響的因素,如政府、顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。

題型:判斷題

由于環(huán)境的復(fù)雜性和頻繁變化,管理者可以通過(guò)組織之間的合作減少組織對(duì)環(huán)境的過(guò)度依賴(lài)。

題型:判斷題

人力資源流程再造參與團(tuán)隊(duì)中的流程主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)再造人力資源流程,應(yīng)當(dāng)由人力資源部經(jīng)理?yè)?dān)任。

題型:判斷題

一般來(lái)說(shuō),采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè),人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。

題型:判斷題

按照企業(yè)生命周期理論發(fā)展的觀(guān)點(diǎn),每個(gè)階段都有穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期。

題型:判斷題