A.直觀呈現(xiàn)圖片，有效激活知識經(jīng)驗
B.為教師課上節(jié)省大量時間
C.有效吸引注意力，迅速投入到問題研究中
D.教師講課的輔助手段

A.在線學(xué)習(xí)
B.混合學(xué)習(xí)
C.顛倒教師
D.教學(xué)資源建設(shè)
E.社會化學(xué)習(xí)

A.文本
B.圖片
C.紙質(zhì)書
D.視頻

A.教學(xué)評價不能帶有任何的主觀臆斷
B.教學(xué)評價不僅可以調(diào)動教師工作的積極性，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
C.教學(xué)評價的唯一目的就是要找出教學(xué)中所存在的問題，以便“對癥下藥”
D.教學(xué)評價是依據(jù)教育目標(biāo)及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)活動做出判斷的

A.教學(xué)資料
B.教師配備
C.支持系統(tǒng)
D.教學(xué)環(huán)境

A.共時擴(kuò)展類教學(xué)資源
B.技能訓(xùn)練類教學(xué)資源
C.應(yīng)用感悟類教學(xué)資源
D.閱讀輔助類教學(xué)資源

A.快車
B.迅雷
C.碩鼠
D.維棠

A.管理工作文件夾
B.依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)檢查工作
C.完成項目計劃
D.教學(xué)調(diào)整

A.中小學(xué)校信息技術(shù)實際條件的不同
B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異
C.學(xué)校的師資力量和區(qū)域經(jīng)濟(jì)實力
D.當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略

A.Teacher-SelectedBranching
B.GeneralBranching
C.Grouping-BasedBranching
D.Tool-OutputBranching