多項(xiàng)選擇題對于學(xué)習(xí)小組的組建,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()

A.科學(xué)劃分,六人一組,分為AA、BB、CC三層,便于各小組公平競爭
B.尊重學(xué)生的意愿,讓他們自由搭配
C.合理搭配,讓不同智力水平、思維方式的學(xué)生成為小組成員,達(dá)到互補(bǔ)
D.都有小組名稱、活動(dòng)口號、組徽、組牌、組旗


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1.多項(xiàng)選擇題在菱形的性質(zhì)課例中,教師設(shè)計(jì)的探究模式為()

A.小組面對面討論
B.網(wǎng)絡(luò)共享幾何畫板
C.在線討論
D.教師指導(dǎo)

2.多項(xiàng)選擇題在進(jìn)行微課的選題時(shí)要注意()

A.一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識點(diǎn)或典型問題
B.該知識點(diǎn)要足夠“微”
C.能夠解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問題
D.一節(jié)微課可以包含幾個(gè)知識點(diǎn),只要講解清楚就好

3.多項(xiàng)選擇題如何利用《幾何畫板》軟件進(jìn)行課前、課堂活動(dòng)()

A.利用變量進(jìn)行深度迭代
B.學(xué)生課前的自主探究
C.教師手把手教學(xué)生使用軟件
D.幾何圖像的操作確認(rèn)和互學(xué)互評

4.多項(xiàng)選擇題一份完整的學(xué)習(xí)契約中應(yīng)該包括()

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)策略
C.完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的證據(jù)
D.評價(jià)證據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)
E.獎(jiǎng)勵(lì)及完成學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)間表

5.多項(xiàng)選擇題攝像機(jī)鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類,常用鏡頭又分為()

A.定焦鏡頭
B.變焦鏡頭
C.廣角鏡頭
D.針孔鏡頭

6.多項(xiàng)選擇題如何超越傳統(tǒng)教師專業(yè)發(fā)展形式?()

A.以教師實(shí)踐性發(fā)展為今后目標(biāo)
B.今后研究的問題要來自于教師的教學(xué)設(shè)實(shí)踐
C.改變理論技術(shù)、教學(xué)應(yīng)用等方面的脫節(jié)問題
D.打破校本研究的封閉性

7.多項(xiàng)選擇題教師知識結(jié)構(gòu)包括哪三個(gè)方面()

A.基礎(chǔ)知識
B.深厚理論知識
C.較為廣博的文化科學(xué)知識和良好的文化素養(yǎng)
D.文化科學(xué)發(fā)展史知識和文化科學(xué)的新發(fā)展和新成果

8.多項(xiàng)選擇題小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)表的設(shè)計(jì)原則有()A.關(guān)注過程

B.關(guān)注結(jié)果
C.主體多元
D.關(guān)注學(xué)生

9.多項(xiàng)選擇題在PPT中一般插入的視頻格式有哪些?()

A.WMV
B.AVI
C.MPG
D.FLV

10.多項(xiàng)選擇題微課的主要特征()

A.主題突出指向明確
B.資源多樣情景真實(shí)
C.半結(jié)構(gòu)化易于擴(kuò)充
D.交互性強(qiáng)使用方便E.短小精悍用途廣泛

最新試題

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化,教育也需要適時(shí)調(diào)整。

題型:判斷題

購買電腦的時(shí)候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁的時(shí)候按下Home鍵,可以將頁面返回到網(wǎng)頁()。

題型:單項(xiàng)選擇題

已發(fā)布至微信公眾號上的信息,無法再進(jìn)行修改。

題型:判斷題

分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。

題型:判斷題

如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,()不是視頻播放軟件。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在使用觸控式電子白板時(shí),可以在白板上進(jìn)行批注和板書。

題型:判斷題

二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。

題型:判斷題

生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號不便的遺憾,極大地方便了作圖。

題型:判斷題