A.漢斯
B.康德爾
C.施奈德
D.埃德蒙.金
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A.《莫雷爾法》
B.《史密斯-休士法》
C.《退伍軍人重新適應法》
D.《國防教育法》
A.州立大學
B.國立大學
C.社區(qū)學院
D.贈地學院
A.福祿貝爾
B.蒙特梭利
C.裴斯泰洛齊
D.舒爾茨夫人
A.問題法
B.“比較四步法”
C.“反省思維五步法”
D.“科學量化法”
A.聯(lián)邦政府統(tǒng)一規(guī)定9年
B.各州規(guī)定9~12年不等
C.聯(lián)邦政府統(tǒng)一規(guī)定12年
D.各州規(guī)定8~12年不等
A.不接受教育和科學部補助,但接受地方教育當局補助
B.接受教育和科學部補助,但不接受地方教育當局補助
C.既不接受教育和科學部補助,也不接受地方教育當局補助
D.既接受教育和科學部補助,也接受地方教育當局補助
A.法國教育模式
B.德國教育模式
C.意大利教育模式
D.英國教育模式
A.教會和慈善機構(gòu)
B.聯(lián)邦政府
C.各州政府
D.兒童父母
A.《世界人權(quán)宣言》
B.《兒童權(quán)利宣言》
C.《聯(lián)合國憲章》
D.《學會生存》
A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》頒布
C.1902年《巴爾福法》頒布
D.1833年教育撥款
最新試題
簡述1991年法國高中改革計劃。
簡述德國的學位制度。
?日本教育的主要特征包括()
1968年法國國民議會通過的《高等教育改革指導法案》的主要內(nèi)容有哪些?
美國政府為低收入家庭的孩子及其家長提供全面的幼兒早期教育方案,實施了()
英國的埃德蒙·金在他的《別國的學校和我們的學校——今日比較教育》一書中提出了什么新的見解?
簡述德國師范教育的兩個階段訓練制度。
高瞻課程模式的主要學習內(nèi)容是()
2009年,全美幼兒教育協(xié)會出版了布里德坎普和科普爾合著的()
美國幼兒教師的專業(yè)標準稱為“幼兒教師從業(yè)標準”,其開發(fā)者為()