A.問題法
B.“比較四步法”
C.“反省思維五步法”
D.“科學(xué)量化法”
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A.聯(lián)邦政府統(tǒng)一規(guī)定9年
B.各州規(guī)定9~12年不等
C.聯(lián)邦政府統(tǒng)一規(guī)定12年
D.各州規(guī)定8~12年不等
A.不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,但接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
B.接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,但不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
C.既不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,也不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
D.既接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助,也接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助
A.法國(guó)教育模式
B.德國(guó)教育模式
C.意大利教育模式
D.英國(guó)教育模式
A.教會(huì)和慈善機(jī)構(gòu)
B.聯(lián)邦政府
C.各州政府
D.兒童父母
A.《世界人權(quán)宣言》
B.《兒童權(quán)利宣言》
C.《聯(lián)合國(guó)憲章》
D.《學(xué)會(huì)生存》
A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》頒布
C.1902年《巴爾福法》頒布
D.1833年教育撥款
A.職業(yè)學(xué)校
B.文法學(xué)校
C.實(shí)科學(xué)校
D.文實(shí)中學(xué)
A.1989
B.1985
C.1984
D.1980
A.聯(lián)邦
B.州
C.專區(qū)
D.市或縣
A.擴(kuò)大眼界
B.促進(jìn)國(guó)際間的文化交流
C.借鑒外國(guó)教育經(jīng)驗(yàn)
D.增進(jìn)國(guó)際間的相互了解
最新試題
美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開發(fā)者為()
1987年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的()
下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是()
諾亞和??怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟?
簡(jiǎn)述法國(guó)是如何實(shí)施學(xué)前教育的。
?下列屬于國(guó)際教育表現(xiàn)形式的是()。
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
美國(guó)政府為低收入家庭的孩子及其家長(zhǎng)提供全面的幼兒早期教育方案,實(shí)施了()
創(chuàng)辦世界上第一所工人階級(jí)子女學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是()
?影響國(guó)際教育交流的因素有()。