A.中華人民共和國政府建立
B.中華民國政府建立后
C.19世紀(jì)60年代
D.1922年學(xué)制頒布后
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.日本
B.德國
C.法國
D.美國
A.私立幼兒園
B.預(yù)備學(xué)校
C.公學(xué)
D.現(xiàn)代中學(xué)
A.教育部
B.文部省
C.教育和科學(xué)部
D.聯(lián)邦教育部
A.賦予高等專科學(xué)校與大學(xué)同等的地位
B.拉大高等??茖W(xué)校與大學(xué)的距離
C.縮小高等??茖W(xué)校與大學(xué)的差距
D.保持高等??茖W(xué)校和大學(xué)的地位不變
A.《教育:財富蘊藏其中》
B.《學(xué)會關(guān)心》
C.《學(xué)會生存》
D.《終身學(xué)習(xí)法》
A.《哈比改革法案》
B.《基佐法案》
C.《法盧法案》
D.《費里法案》
A.中國
B.印度
C.美國
D.日本
A.保育和社會、青少年福利法
B.教育、教育法
C.保育和社會、教育法
D.宗教和慈善、青少年福利法
A.描述
B.解釋
C.并列
D.比較
A.中國
B.印度
C.美國
D.日本
最新試題
?以下屬于德國學(xué)制結(jié)構(gòu)特點的有()
美國進步主義教育運動開展的理論基礎(chǔ)是()
簡述英國《20世紀(jì)90年代高等教育的發(fā)展》綠皮書。
簡述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。
20世紀(jì)70年代以來,被稱為“發(fā)展一互動”教育方案的是()
簡述德國師范教育的兩個階段訓(xùn)練制度。
美國幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開發(fā)者為()
?依據(jù)資金來源的不同可將國際教育援助分為()。
比較教育在認識教育現(xiàn)象過程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面?
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是()