A.6、18、1、2、1
B.6、36、1、2、1
C.3、36、1、1、2
D.3、18、1、2、1
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A.以音樂審美為核心,培養(yǎng)興趣愛好
B.面向全體學生,注重個性發(fā)展
C.重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識
D.提倡學科綜合,完善評價機制
A.一種個體研修的學習方式。
B.一種群體研修的學習方式。
C.一種網(wǎng)絡(luò)研修的學習方式。
D.一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式。
A、英國
B、奧地利
C、美國
A、調(diào)式結(jié)構(gòu)
B、曲式結(jié)構(gòu)
C、作品的需要
A、沒有固定名稱的音級
B、帶有變音記號的音級
C、帶有升降記號的音級
A、甘肅
B、遼寧
C、河北
A、江西
B、四川
C、湖北
A、福建
B、廣東
C、浙江
A、很慢
B、較慢
C、慢
A.慢
B.很慢
C.較慢
最新試題
義務教育課程方案的()描述了課程的教學要求和評價標準。
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
第一學段(1-2年級)學業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的()。
藝術(shù)教材編寫時應處理好()的關(guān)系。
藝術(shù)課程期末評價應包括()。
第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含()。
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求?()