A.建構主義理論
B.全面和諧發(fā)展的教育目的論
C.多元智能理論
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你可能感興趣的試題
A.探究精神和合作能力
B.創(chuàng)新精神和實踐能力
C.自主意識和探究精神
D.合作能力和創(chuàng)新精神
A.因材施教
B.實踐與思考
C.民主化
D.教師要有創(chuàng)新意識和能力
A.培養(yǎng)創(chuàng)造性人才與真善美的人
B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人與創(chuàng)造性人才
A.生活即教育
B.社會即學校
C.教學做合一
A.學習態(tài)度
B.學習方式
C.學習目的
A.個性化
B.整體化
C.綜合化
A.學生
B.教師
C.學生和教師
A.語文知識
B.語文能力
C.語文素養(yǎng)
A.學科學習目標
B.一般性發(fā)展目標
C.學科學習目標和一般性發(fā)展目標
D.情感目標
A.學生
B.教材
C.教師
D.校長
最新試題
簡述校本課程開發(fā)的條件。
請你就該校的課程設置的有效性作一評析。
新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)()要求。要使學生具有()、()精神,熱愛社會主義,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有(),努力為人民服務;具有初步的()精神、()能力、()素養(yǎng)以及()意識;具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質,養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
您認為對個別學生的轉化,應從哪能方面著手?
你能就新課程下的中小學課堂教學存在的問題,舉一些例子、談談你的想法嗎?
這種家庭作業(yè)布置,體現(xiàn)了新課程的哪些理念?
基礎教育課程改革要以鄧小平同志關于“教育要()”和江澤民同志“()”的重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。
簡述怎樣寫教學后記。
為貫徹()和(),教育部決定,大力推進基礎教育課程改革,調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內(nèi)容,構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系。
請分析一下這種現(xiàn)象。