單項選擇題一個人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格,這是()
A.社會學(xué)意義上的人格
B.論理學(xué)意義上的人格
C.心理學(xué)意義上的人格
D.法律意義上的人格
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1.單項選擇題按照馬克思和恩格斯的理論,義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是()
A.主觀意識
B.集體世界觀
C.社會存在
D.社會意識
2.單項選擇題良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是()
A.特殊良心
B.個人良心
C.職業(yè)良心
D.一般良心
3.單項選擇題按照英國現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法,我們?nèi)粘I钪心軌蚩吹降钠毡榈某WR性的(理所當(dāng)然的)義務(wù),例如忠誠、賠償、感恩等屬于()
A.顯見義務(wù)
B.實際義務(wù)
C.一般道德義務(wù)
D.教育道德義務(wù)
4.單項選擇題良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用,這是良心的()
A.瞬時作用
B.長期作用
C.直覺作用
D.理智作用
9.單項選擇題師德修養(yǎng)的必要途徑是()
A.加強學(xué)習(xí)
B.躬身實踐
C.學(xué)會反思
D.樹立榜樣
10.填空題師德的靈魂是()
最新試題
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
題型:多項選擇題
“()”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進的,政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。
題型:多項選擇題
從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有()
題型:多項選擇題
教師要懂得(),時刻注重自身的言行舉止。
題型:多項選擇題
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。
題型:多項選擇題
教師需要在教學(xué)實踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
題型:多項選擇題
知行合一能夠激發(fā)人們的()
題型:填空題
完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。
題型:填空題
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進社會道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會()的目的。
題型:填空題
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個層面。
題型:多項選擇題