A.言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼
B.視覺(jué)編碼
C.語(yǔ)義編碼
D.表象編碼
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A.痕跡衰退說(shuō)
B.干擾抑制說(shuō)
C.近事遺忘說(shuō)
D.遠(yuǎn)事遺忘說(shuō)
A.記憶材料的內(nèi)容
B.記憶材料的數(shù)量
C.記憶材料的性質(zhì)
D.人們對(duì)材料的再編碼
A.感覺(jué)記憶
B.短時(shí)記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶
D.瞬間記憶
A.鮮明的形象性
B.信息的被意識(shí)性
C.信息保持時(shí)間在“1”之內(nèi)
D.記憶容量較大
A.存儲(chǔ)的信息大于被利用的信息
B.信息保持時(shí)間不超過(guò)“1”秒
C.受到干擾后信息會(huì)很快喪失
D.信息保持時(shí)間大約為“2”秒
A.是從感知覺(jué)向思維過(guò)渡的中間環(huán)節(jié)
B.是心理過(guò)程在時(shí)間上的持續(xù)
C.是一切智慧的根源
D.是心理發(fā)展的奠基石
A.100%
B.150%
C.200%
D.80%
A.對(duì)識(shí)記材料的理解程度
B.是否有明確地識(shí)記目的和任務(wù)
C.識(shí)記材料的數(shù)量、性質(zhì)和內(nèi)容
D.是否有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和動(dòng)機(jī)
A.對(duì)識(shí)記材料的理解程度
B.是否有明確的識(shí)記目的和任務(wù)
C.識(shí)記材料的數(shù)量、性質(zhì)和內(nèi)容
D.是否有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和動(dòng)機(jī)
A.無(wú)意識(shí)記
B.隨意識(shí)記
C.機(jī)械識(shí)記
D.意義識(shí)記
最新試題
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的（）
下列現(xiàn)象中不能證明長(zhǎng)時(shí)記憶規(guī)律的是（）
漫畫(huà)家在腦中塑造出新人物的形象，這是（）
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題，主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上（）
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來(lái)將會(huì)發(fā)生（）
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來(lái)解釋。
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是（）
在成就動(dòng)機(jī)的支配下，人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書(shū)面語(yǔ)言障礙（）
神經(jīng)元由胞體、樹(shù)突、軸突構(gòu)成，負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動(dòng)的是（）