單項(xiàng)選擇題小王是所在單位業(yè)余籃球俱樂部的會(huì)長，請(qǐng)問“會(huì)長”這一角色對(duì)于小王來說是（）

A.規(guī)定性角色
B.期望角色
C.開放性角色
D.先賦角色


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1.多項(xiàng)選擇題科爾伯格（L.Kohlberg）的道德發(fā)展理論中，后習(xí)俗水平包括以下哪幾個(gè)階段（）

A.社會(huì)制度和良心的定向
B.“好孩子”定向
C.工具性的目的和交換
D.維護(hù)社會(huì)秩序與權(quán)威的定向
E.普遍的道德原則定向

2.多項(xiàng)選擇題科爾伯格（L.Kohlberg）的道德發(fā)展理論中，習(xí)俗水平包括以下哪幾個(gè)階段（）

A.社會(huì)制度和良心的定向
B.“好孩子”定向
C.工具性的目的和交換
D.維護(hù)社會(huì)秩序與權(quán)威的定向
E.普遍的道德原則定向

3.多項(xiàng)選擇題以下有關(guān)大眾傳媒的表述中，正確的有（）

A.大眾傳媒已成為全體社會(huì)成員（特別是兒童）的“第二學(xué)校”，是一種十分重要的教育途徑
B.大眾電子媒介的娛樂性暗示使得公眾的生活庸俗化和瑣碎化了
C.大眾傳媒使個(gè)體有效地了解社會(huì)，增長知識(shí)，開闊視野，豐富了個(gè)體的想象，強(qiáng)化了其他社會(huì)化主題所倡導(dǎo)的價(jià)值
D.大眾傳媒會(huì)沖擊傳統(tǒng)社會(huì)化執(zhí)行者的地位，對(duì)個(gè)體的實(shí)際生活產(chǎn)生誤導(dǎo)
E.大眾傳媒在傳遞信息的同時(shí)也會(huì)削弱個(gè)體心目中的權(quán)威形象

4.單項(xiàng)選擇題具有“認(rèn)為法律應(yīng)使人們和睦相處，如果法律不符合他們的需要，可以通過民主程序來改變”觀念的個(gè)體，根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，其道德發(fā)展階段為（）

A.工具性的目的和交換
B.維護(hù)社會(huì)秩序與權(quán)威的定向
C.社會(huì)制度和良心的定向
D.普遍的道德原則定向

5.單項(xiàng)選擇題在政治社會(huì)化過程中，主要以升國旗、唱國歌和懸掛領(lǐng)袖肖像來培養(yǎng)兒童國家意識(shí)的階段，稱為（）

A.國家具象期
B.國家象征期
C.抽象國家觀念期
D.國際組織系統(tǒng)期

6.單項(xiàng)選擇題處于青春期的青少年，身體與思想都在發(fā)生戲劇性的變化，這一時(shí)期的社會(huì)化一般是以（）的形式出現(xiàn)。

A.初級(jí)社會(huì)化
B.預(yù)期社會(huì)化
C.再社會(huì)化
D.繼續(xù)社會(huì)化

8.多項(xiàng)選擇題目前一般認(rèn)為，每一個(gè)社會(huì)心理學(xué)的研究都要遵循以下三條倫理原則（）

A.被試者自愿原則
B.“風(fēng)險(xiǎn)最小化”原則
C.對(duì)受到重大和永久性傷害的被試予以經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
D.可以允許研究者對(duì)被試有適當(dāng)?shù)碾[瞞和欺騙
E.研究者要進(jìn)行“風(fēng)險(xiǎn)——獲益分析”

9.多項(xiàng)選擇題社會(huì)心理學(xué)對(duì)個(gè)體社會(huì)心理和社會(huì)行為的研究，一般包括以下幾個(gè)領(lǐng)域（）

A.人的社會(huì)化和自我意識(shí)
B.人的社會(huì)動(dòng)機(jī)
C.民族心理
D.人的社會(huì)認(rèn)知
E.社會(huì)態(tài)度的改變

10.單項(xiàng)選擇題以下對(duì)社會(huì)心理學(xué)的定義中，不屬于社會(huì)學(xué)取向的觀點(diǎn)是（）

A.社會(huì)心理學(xué)是“一個(gè)人的行為怎樣影響其他人的行為的研究”
B.“社會(huì)心理學(xué)可以界說為人類交互作用的研究”
C.“社會(huì)心理學(xué)研究社會(huì)制度、社會(huì)團(tuán)體與個(gè)體行為之間的關(guān)系”
D.“社會(huì)心理學(xué)是研究社會(huì)交互作用的科學(xué)