判斷題埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機(jī)在于主動對內(nèi)疚的沖突。
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6.多項(xiàng)選擇題屬于認(rèn)知方式的個體差異的是（）。
A.分析型和綜合型
B.場依存性和場獨(dú)立性
C.反思性和沖動性
D.藝術(shù)型和思維型
E.整體性和系列性
7.多項(xiàng)選擇題兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
A.逐漸形成物體客體永久性的意識
B.以為世界是為“我”而存在，一切都圍繞自己運(yùn)轉(zhuǎn)
C.兒童不能從他人的角度思考問題
D.出現(xiàn)了因果性認(rèn)識的萌芽
E.兒童具有泛靈論傾向
8.多項(xiàng)選擇題前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出（）。
A.思維具有相對具體性
B.思維具有不可逆性，缺乏守恒結(jié)構(gòu)
C.自我中心性
D.出現(xiàn)了因果性認(rèn)識的萌芽
E.刻板性
9.多項(xiàng)選擇題在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
A.裴斯泰洛齊
B.盧梭
C.赫爾巴特
D.福祿貝爾
E.桑代克
10.多項(xiàng)選擇題教室中教學(xué)層面的特點(diǎn)有（）。
A.多重面向性
B.同時性
C.即時性
D.不可預(yù)測的、公開的教室氣氛
E.班級的歷史
最新試題
幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。
題型：判斷題
以比較和競爭的方式進(jìn)行鼓勵，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
題型：判斷題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型：判斷題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
語言表達(dá)課程分為（）個階段。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童閱讀能力可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
女孩言語能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型：判斷題
語言表達(dá)課程一階針對的年齡段是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機(jī)，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
題型：判斷題