初級(jí)中學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)施章節(jié)練習(xí)(2018.03.30)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)
參考答案：教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。如實(shí)物、口頭語(yǔ)言、圖表、圖像以及動(dòng)畫(huà)等。美術(shù)教...
參考答案：①教師在教學(xué)中要充分把握教材的重難點(diǎn)，增加欣賞內(nèi)容的趣味性，充實(shí)課堂內(nèi)容，教師不光要備好課，寫(xiě)好教案，對(duì)于搜集到的美術(shù)欣...
參考答案：多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)媒體的教學(xué)相比具有交互性、實(shí)效性、全球性、兼容性、個(gè)別化、協(xié)作化等特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展多媒體教學(xué)，加速教育技...
參考答案：（1）①針對(duì)案例當(dāng)中張老師的教學(xué)效果以及本節(jié)課的類(lèi)型不難看出，他所設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)與技能這個(gè)維度來(lái)說(shuō)，沒(méi)能讓學(xué)生掌...
參考答案：（1）注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)；
（2）重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；
（3）將美術(shù)學(xué)...
參考答案：這種方式可行。因?yàn)槌踔猩辛艘欢ǖ纳鐣?huì)美、自然美和藝術(shù)美的廣泛體驗(yàn)，直覺(jué)能力已經(jīng)發(fā)展起來(lái)，能更精確地分辨不同色相、不同明...
7.問(wèn)答題雖然通過(guò)這節(jié)課我學(xué)習(xí)了很多，但有得也有失。還有很多的不足，包括現(xiàn)在，還在不斷地反思：此堂課上學(xué)生們課堂活躍、勇于參與讓我振奮，他們的創(chuàng)造力讓我驚喜。在課堂中做到了師生、生生間的互動(dòng)。利用分組合作學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，合作學(xué)習(xí)既可以尊重他們的個(gè)體對(duì)事物的感受同時(shí)又可以讓學(xué)生之間的個(gè)性差異相互磨合，有利于激發(fā)學(xué)生的思維和想象。學(xué)生充分地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生的作業(yè)效果不錯(cuò)，每個(gè)組的作品都與眾不同、各式各樣，有的同學(xué)還加了許多裝飾物，學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)新能力得到了發(fā)揮。我看到學(xué)生的開(kāi)心和快樂(lè)，我感覺(jué)到學(xué)生的創(chuàng)新火花在閃耀、合作的精神在滋長(zhǎng)，我感覺(jué)這節(jié)課還是成功的。不足之處在于學(xué)生的效果圖質(zhì)量不好，對(duì)于模特的繪畫(huà)能力還比較差，他們還是偏重于做樣本拼貼和模型制作。我想是不是應(yīng)該在課堂環(huán)節(jié)里加進(jìn)如何繪畫(huà)服裝模特？想與各位老師探討。另外，在時(shí)間安排上覺(jué)得有些緊張，對(duì)學(xué)生的把握還是不足，尤其在探究的過(guò)程中，總覺(jué)得心有余而力不足，以后還要多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)、多嘗試盡快地融入新課標(biāo)理念中。對(duì)于該老師的反思說(shuō)一說(shuō)你的看法？教師除了自己反思以外，還可以采用哪些方法進(jìn)行反思？
參考答案：反思是教師對(duì)自己教學(xué)行為判斷、審視、分析、改進(jìn)的過(guò)程。教師的反思以課例研究作為載體，從多角度的審視自我，提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通...
參考答案：案例中老師的教學(xué)方法是通過(guò)提問(wèn)的方式，提問(wèn)是一種藝術(shù)。學(xué)生對(duì)問(wèn)題的追問(wèn)對(duì)于達(dá)到教學(xué)目標(biāo)有著重要的作用。該老師根據(jù)學(xué)生上課...
參考答案：在美術(shù)教學(xué)中利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，更好地達(dá)到美術(shù)教學(xué)的根本目的，將各種電化教育器材和教材作為直觀教具應(yīng)用于美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域...
參考答案：①不合理。
②脫離了美術(shù)學(xué)科本體，教學(xué)中沒(méi)有很好的在人文主題中提煉美術(shù)知識(shí)，在實(shí)踐中滲透美術(shù)知識(shí)，造成突出了...