A.外部效度
B.內(nèi)部效度
C.結(jié)構(gòu)效度
D.內(nèi)容效度
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A.前攝歷史因素
B.后攝歷史因素
C.選擇因素
D.成熟因素
實(shí)驗(yàn)中,有3種情緒圖片(積極、消極、中性),請(qǐng)6名被試參加實(shí)驗(yàn),被試分配如圖所示,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型為()。
A.單因素被試間設(shè)計(jì)
B.單因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)
C.多因素被試間設(shè)計(jì)
D.多因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)
A.回溯設(shè)計(jì)
B.匹配設(shè)計(jì)
C.隨機(jī)設(shè)計(jì)
D.追蹤設(shè)計(jì)
A.迫選法
B.有無(wú)法
C.評(píng)價(jià)法
D.分段法
A.三線表
B.三格表
C.四線表
D.四格表
A.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
B.派生類屬學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.歸納學(xué)習(xí)
A.正強(qiáng)化作用
B.負(fù)強(qiáng)化作用
C.懲罰作用
D.消退作用
A.習(xí)得快,消退快
B.習(xí)得慢,消退慢
C.習(xí)得快,消退慢
D.習(xí)得慢,消退快
A.以客體為中心階段
B.簡(jiǎn)單交往階段
C.互補(bǔ)性交往階段
D.同伴游戲階段
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.遲緩型
最新試題
在信號(hào)檢測(cè)論中,每次向被試提供2-8個(gè)刺激,其中一個(gè)為信號(hào),其余都是噪音,讓被試報(bào)告哪一個(gè)是信號(hào),通過(guò)檢測(cè)次數(shù)和被試答對(duì)次數(shù)計(jì)算被試判斷力,該種方法屬于什么方法?()
數(shù)據(jù)分散且有極端值,描述集中趨勢(shì)的最佳統(tǒng)計(jì)量是()。
用最小變化法測(cè)量差別閾限時(shí),從負(fù)到非負(fù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)為下限,從非正到正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)為上限,上限下限之間的距離稱為不肯定間距,差別閾限等于1/2的不肯定間距,那么測(cè)得的差別閾限是什么?()
6—8個(gè)月的嬰兒之間的交往主要指向玩具或物品,并且大部分社交行為由單方面發(fā)起,這說(shuō)明其同伴交往處于()。
高中生抽象邏輯思維發(fā)展的顯著特征有()。
關(guān)于學(xué)習(xí)的概念正確的是()
與地球24h晝夜節(jié)律變化不同,神州十三航天員在太空約90/min,就一個(gè)節(jié)律改變,一項(xiàng)研究欲對(duì)比節(jié)律對(duì)地球&空間在航天員睡眠效率的影響,節(jié)律是()。
全色盲患者能夠看到的顏色有()
2×2×2設(shè)計(jì)中要進(jìn)行方差分析,主效應(yīng)有()個(gè)。
被試固有的和習(xí)得的差異是影響實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)部效度的重要因素。這個(gè)因素是()。