A.減輕患側(cè)上肢的僵硬
B.提高運(yùn)動(dòng)控制能力了
C.維持關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍
D.擴(kuò)大關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍
E.提高與人的溝通能力
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A.坐位
B.傾斜床站立
C.仰臥位
D.側(cè)臥位
E.俯臥位
A.步行訓(xùn)練
B.擺至步和擺過步訓(xùn)練
C.上下樓梯訓(xùn)練
D.上下坡訓(xùn)練
E.跌倒爬起訓(xùn)練
A.胸大肌訓(xùn)練
B.肱三頭肌訓(xùn)練
C.三角肌和肱二頭肌訓(xùn)練
D.背闊肌訓(xùn)練
E.菱形肌訓(xùn)練
A.健側(cè)臥位
B.患側(cè)臥位
C.仰臥位
D.半臥位
E.俯臥位
A.側(cè)臥位
B.患側(cè)臥位
C.仰臥位
D.半臥位
E.俯臥位
A.健側(cè)臥位
B.患側(cè)臥位
C.仰臥位
D.半臥位
E.俯臥位
A.運(yùn)動(dòng)指數(shù)(MQ)
B.發(fā)育商數(shù)(DQ)
C.上肢運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)(UMQ)
D.下肢運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)(LMQ)
E.Fugl-Meyer 評(píng)定法
A.爬行
B.翻身
C.直立行走
D.跪
E.坐
A.俯臥位→肘立位→手撐位→膝手立位→橫坐位
B.俯臥位→手撐位→肘立位→橫坐位→膝手立位
C.俯臥位→肘立位→膝手立位→手撐位→橫坐位
D.俯臥位→橫坐位→手撐位→膝手立位→肘立位
E.俯臥位→膝手立位→手撐位→肘立位→橫坐位
A.抬頭→翻身→坐→爬→站→走
B.翻身→抬頭→坐→爬→站→走
C.抬頭→翻身→爬→坐→站→走
D.抬頭→翻身→坐→站→爬→走
E.抬頭→坐→翻身→爬→站→走
最新試題
言語(yǔ)障礙的言語(yǔ)器官檢查的項(xiàng)目不包括()
關(guān)于全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后日常注意事項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是()
社區(qū)康復(fù)工作人員培訓(xùn)的工作程序包括哪些?()
按平均聽力損失,及聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、活動(dòng)和參與,環(huán)境和支持等因素進(jìn)行分級(jí)分為幾級(jí)()
構(gòu)音障礙的社區(qū)康復(fù)訓(xùn)練治療原則包括()
兒童在生長(zhǎng)發(fā)育過程中其言語(yǔ)發(fā)育落后于實(shí)際年齡的狀態(tài)是()
全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復(fù)治療包括幾個(gè)階段()
以下不是助聽器的選配標(biāo)準(zhǔn)是()
關(guān)于腰椎間盤突出癥患者預(yù)后判斷正確的是()
平均聽力損失()的聽力障礙者,應(yīng)首選人工耳蝸植入。