判斷題中國社區(qū)教育由自發(fā)形式走向自覺組織是以20世紀80年代在上海首先出現(xiàn)的社會教育委員會這一組織形式為標志的。
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公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
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體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是()
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社區(qū)是社會的縮影,他所反映的并不是社會的一個側(cè)面,而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。
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政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。
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激勵社區(qū)文化發(fā)展的獎勵原則是物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合,以物質(zhì)鼓勵為主。
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社區(qū)居民采取自治形式,自我決定公共議題及公共事務(wù)處理的方式是授權(quán)參與。
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社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
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由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
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社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動的統(tǒng)一稱謂,是一個大文化的概念。
題型:判斷題