單項選擇題體育教學的組織形式應更注重（）。

A.整齊劃一
B.靈活多樣
C.放羊式
D.軍事化


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1.單項選擇題水平二目標屬于下列選項中的哪一年段？（）。

A.1—2年級
B.3—4年級
C.5—6年級
D.1—4年級

2.單項選擇題小學水平一體育教學中，對運動技能的要求是（）。

A.初步掌握簡單的技能動作
B.掌握運動系統(tǒng)的完整性
C.掌握運動系統(tǒng)的系統(tǒng)性
D.追求運動技能的細節(jié)

3.單項選擇題在正確認識和對待學生的體育興趣方面，說法正確的是（）

A.學生的體育興趣是體育課程和體育教材改革的唯一依據。
B.評價一堂課的好壞，主要就看學生玩的高興不高興。
C.無論什么項目，只要運用得當，都能用來強身健體，因此可以根據學生的體育興趣來實施體育教學。
D.學生的體育興趣不是天生的，而是在后天的體育實踐中形成和發(fā)展的。

4.單項選擇題體育與健康教學體系中的主要要素有（）。

A.教師、學生
B.教學內容
C.教學環(huán)境
D.A和B
E.A和B及C

5.單項選擇題體育與健康的課堂教學評價是對教師的（）進行的評價。

A.教學基本功
B.教學過程
C.教學效果
D.A和B
E.B和C

6.單項選擇題“了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關系”在水平四的要求是（）。

A.體驗體育活動中的心理感受
B.體驗身體健康狀況變化時的心理感受
C.了解心理健康對身體健康的作用

7.單項選擇題初中階段的體育與健康教學以（）為主。

A.游戲和身體活動
B.比較全面了解和學習運動技能
C.選項教學

8.單項選擇題體能的發(fā)展在不同階段的敏感期是不同的，初中階段學生體能的敏感期分為（）。

A.柔韌性、反應時、靈敏性等
B.協(xié)調性、平衡能力和速度
C.速度、有氧耐力和靈敏性
D.肌肉力量、與健康有關的體能

9.單項選擇題體育教學中負荷量和負荷強度的關系是成（）。

A.反比例關系
B.正比例關系
C.拋物線關系
D.不存在的

10.單項選擇題體育課的綜合密度應是（）。

A.越大越好
B.越小越好
C.練習密度大時小些好
D.練習密度小時大些好