A.滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要
B.符合幼兒的年齡特點
C.聯(lián)系幼兒的實際生活經(jīng)驗與興趣
D.適合幼兒的能力與發(fā)展需要
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A.課程目標規(guī)定內(nèi)容的范圍
B.課程目標規(guī)定內(nèi)容的深度
C.課程目標體現(xiàn)內(nèi)容的方向和要求
D.課程內(nèi)容體現(xiàn)目標的方向和要求
A.課程目標
B.課程內(nèi)容
C.課程組織
D.課程評價
A.是制定教育教學計劃的依據(jù)
B.是引導教育教學過程的方向
C.是評價教育教學效果的標準
D.是規(guī)定內(nèi)容的范圍和要求
A.具體教學活動目標
B.幼兒園課程近期目標
C.幼兒園課程中期目標
D.幼兒園課程長遠目標
A.課程目標
B.課程內(nèi)容
C.課程組織
D.課程評價
A.幼兒園教育目標
B.家長的態(tài)度
C.幼兒的學習
D.課程內(nèi)容
A.教育目標
B.課程目標
C.教學目標
D.學習目標
A.年齡班計劃
B.學期計劃
C.月（周）計劃
D.具體教育教學活動計劃
A.上位計劃對下位計劃具有指導作用
B.上位計劃對下位計劃具有約束作用
C.下位計劃是執(zhí)行上位計劃的措施
D.周計劃的下位是主題活動計劃
A.融合于一日生活之中
B.游戲是幼兒園課程的基本形式
C.以幼兒的直接經(jīng)驗為基礎
D.以幼兒的實際操作為基礎
最新試題
制定具體活動計劃時，應從（）開始
由園領導組織有關教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標，教育要點的計劃是（）。
制定具體的教育教學活動計劃有三個環(huán)節(jié)，即確定目標，觀察或評價，（）。
以幼兒的學習為出發(fā)點，指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。
學前教育銜接，就是指學前教育機構同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）
學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。
對教育教學之間的關系理解不正確的是（）
在提供幼兒學習的內(nèi)容時，應盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應（）
與學期的教育目標保持一致的是（）。