A.社會(huì)心理學(xué)
B.本能心理學(xué)
C.生理心理學(xué)
D.教育心理學(xué)
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A.評(píng)論的作用
B.鼓動(dòng)的作用
C.保證公平的作用
D.指導(dǎo)的作用
A.PM
B.Pm
C.pM
D.pm
A.勒溫
B.克來(lái)奇
C.費(fèi)德勒
D.海姆菲爾
A.阿希從眾實(shí)驗(yàn)
B.霍桑實(shí)驗(yàn)
C.米爾格拉姆的服從實(shí)驗(yàn)
D.羅森塔爾實(shí)驗(yàn)
A.馬太效應(yīng)
B.去個(gè)性化
C.毛毛蟲(chóng)效應(yīng)
D.寬大作用
A.弗洛伊德
B.西爾斯
C.洛倫茲
D.多拉德
A.被認(rèn)可的侵犯行為
B.工具性侵犯行為
C.親社會(huì)侵犯行為
A.曝光效應(yīng)
B.責(zé)任分散效應(yīng)
C.社會(huì)墮化效應(yīng)
D.蝴蝶效應(yīng)
A.進(jìn)化理論
B.學(xué)習(xí)理論
C.社會(huì)交換理論
D.社會(huì)規(guī)范理論
A.彼得羅夫斯基
B.霍曼斯
C.莫雷諾
D.李克特
最新試題
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）
社會(huì)影響指的是個(gè)人的（）所產(chǎn)生的變化。
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱(chēng)作（）
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn)，下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段（）
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段（）
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱(chēng)為（）
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能（）