A.功能分析方法
B.統(tǒng)計方法
C.階級分析方法
D.生態(tài)區(qū)位學(xué)方法
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A.牛津大學(xué)-燕京大學(xué)神學(xué)院
B.劍橋大學(xué)-燕京大學(xué)神學(xué)院
C.普林斯頓大學(xué)-燕京大學(xué)神學(xué)院
D.紐約大學(xué)-燕京大學(xué)神學(xué)院
A.調(diào)查
B.革命
C.改良
D.研究
A.地方治亂循環(huán)
B.村民自治
C.地方自治
D.求治必于鄉(xiāng)村
A.公民精神
B.民主協(xié)作
C.地方自治
D.“以天下為己任”的儒家士大夫精神
A.公眾的要求
B.學(xué)者個人興趣
C.現(xiàn)代戰(zhàn)爭中經(jīng)濟消長與前途關(guān)系密切
D.政府所要求的
A.安置
B.調(diào)節(jié)
C.位育
D.適應(yīng)
A.社會心理學(xué)
B.社會學(xué)原理
C.當代中國社會學(xué)
D.社會學(xué)概論
A.現(xiàn)代中國人口
B.廣東農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力
C.現(xiàn)今中國之土地問題
D.中國農(nóng)村社會經(jīng)濟學(xué)
A.鄉(xiāng)建理論
B.馬克思主義
C.功能主義
D.自由主義
A.社會進化
B.位育
C.優(yōu)生
D.文化適應(yīng)
最新試題
吳景超的研究的總體思路是（）。
古代鄉(xiāng)約的四大綱領(lǐng)是：德業(yè)相勸、過失相規(guī)、禮俗相交、患難相恤。
文化失調(diào)的原因是在社會發(fā)展中，各種文化變遷的速度不同。
文化失調(diào)往往不會導(dǎo)致很多社會問題出現(xiàn)。
研究社會事實時，吳景超非常推崇（）這兩個方法。
梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)思想與實踐貫穿了（）這樣一種精神。
燕京大學(xué)的最早的名稱是（）。
潘光旦將英文中論述文化及優(yōu)生最關(guān)鍵的詞adaptation譯為（）。
“仁學(xué)”實際上是一個中學(xué)為體、西學(xué)為用的思想體系。
孫本文在探索東西方文化結(jié)合方面，在理論上的重要貢獻是（）。