判斷題社區(qū)人文環(huán)境是社區(qū)自然環(huán)境和社區(qū)人民的社會行為的綜合表現(xiàn)。
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社區(qū)社會參與的全面提高屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()
題型:單項(xiàng)選擇題
公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
題型:單項(xiàng)選擇題
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對象運(yùn)用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識,提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
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由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
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社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
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學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
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社區(qū)參與就是社區(qū)民眾參與社區(qū)發(fā)展與社區(qū)決策的過程。
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對我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是()
題型:單項(xiàng)選擇題
直接運(yùn)作社會權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機(jī)關(guān)作為社會權(quán)力的被委托者。
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環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問題。
題型:判斷題