判斷題在對(duì)政策進(jìn)行分層次調(diào)整時(shí),雖然調(diào)整是分層次進(jìn)行的,但目標(biāo)應(yīng)該是政策整體的調(diào)整。

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政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見(jiàn)、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是()

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進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較,即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果,這種評(píng)估方法是指()

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以下哪個(gè)不屬于政策評(píng)估的步驟()

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方案實(shí)施過(guò)程中直接消耗的資源,包括人、財(cái)、物等方面,是指()

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根據(jù)公共治理模式,以下哪些屬于公共治理的主體()

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基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

手段-目標(biāo)理論的提出者是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在沒(méi)有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題