A.顯示器
B.掃描儀
C.數(shù)碼相機(jī)
D.電冰箱
E.主機(jī)
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如圖,上面的箭頭所指的方塊是否有地雷(),下面的箭頭所指的方塊是否有地雷()。
A.是;是
B.否;否
左手無名指管下面哪個(gè)鍵()。
A.A
B.B
C.C
D.D
A.系統(tǒng)軟件
B.應(yīng)用軟件
C.輸入設(shè)備
D.輸出設(shè)備
A.系統(tǒng)軟件
B.應(yīng)用軟件
C.輸入設(shè)備
D.輸出設(shè)備
A.鍵盤
B.手寫筆
C.掃描儀
D.打印機(jī)
A.鼠標(biāo)
B.音箱
C.顯示器
D.打印機(jī)
A.1946;英國(guó);30噸
B.1964;美國(guó);30公斤
C.1946;美國(guó);30噸
A.圖案
B.窗口
C.我的電腦
D.圖標(biāo)
A.Shift
B.Enter
C.CapsLock
D.NumLock
A.單擊“開始”-“程序”-“附件”-“紙牌”
B.單擊“開始”-“程序”-“紙牌”
C.單擊“開始”-“程序”-“附件”-“游戲”-“紙牌”
最新試題
某教師編輯Word文檔時(shí),發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類型文件中。
已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息,無法再進(jìn)行修改。
WPS演示軟件的特色不包括()。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好,越復(fù)雜越好。
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候按下Home鍵,可以將頁(yè)面返回到網(wǎng)頁(yè)()。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化,教育也需要適時(shí)調(diào)整。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址,每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩,有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他()。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。