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填空題教學(xué)過程中學(xué)生認識的基本階段包括，（）、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。

1.填空題探究式學(xué)習(xí)是借助提供（），指導(dǎo)學(xué)生進行操作與思考而獲得知識的方式。

2.填空題教學(xué)規(guī)律指教學(xué)現(xiàn)象中客觀存在的、具有必然性、（）、普遍性的聯(lián)系，對教學(xué)活動具有制約、指導(dǎo)作用。

3.填空題教學(xué)任務(wù)是受人們追求的（）決定的，它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)目標(biāo)要求。

4.填空題教學(xué)是學(xué)校進行全面發(fā)展教育的基本途徑，是（）的統(tǒng)一活動。

5.填空題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中指出：（）是教材標(biāo)寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。

6.填空題課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計劃中每門學(xué)科以（）的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。

7.填空題課程計劃是課程的具體表現(xiàn)形式之一，是課程的（）或總體規(guī)劃。

8.填空題活動課程的主要代表人物是（）。

9.填空題活動課程是從兒童的（）出發(fā)，以兒童的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以各種不同形式的一系列活動組成的課程。

10.填空題夸美紐斯最早提出要設(shè)置（）的課程。