A.愛、關(guān)懷和責(zé)任
B.集體主義
C.行善積德
D.為人民服務(wù)
E.以人為本
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A.社區(qū)財(cái)政資源管理規(guī)劃的制定
B.多元化市場機(jī)制的引入
C.社區(qū)財(cái)政資源的政策支持
D.政府財(cái)政性投入
E.數(shù)字化社區(qū)管理平臺(tái)的建構(gòu)
A.成人教育協(xié)會(huì)
B.人民中學(xué)
C.遠(yuǎn)程教育
D.勞動(dòng)力培訓(xùn)市場
E.社區(qū)初級(jí)學(xué)校
A.以宣傳教育為主
B.以人口控制目標(biāo)為主
C.以避孕為主
D.以經(jīng)常性工作為主
E.以黨政一把手為主
A.社區(qū)調(diào)解委員會(huì)
B.治安聯(lián)防隊(duì)
C.治保會(huì)
D.巡邏隊(duì)
E.社區(qū)單位保衛(wèi)部門
A.物質(zhì)民俗
B.祠堂民俗
C.社會(huì)民俗
D.生活民俗
E.精神民俗
A.合理規(guī)劃社區(qū)環(huán)境
B.做好綠化工具管理
C.做好社區(qū)綠化日常維護(hù)
D.優(yōu)化社區(qū)生活設(shè)施
E.健全社區(qū)環(huán)境管理制度
A.社會(huì)學(xué)意義上的社區(qū)規(guī)劃比較務(wù)虛
B.規(guī)劃學(xué)意義上的社區(qū)規(guī)劃比較落后
C.社區(qū)管理者對(duì)社區(qū)規(guī)劃認(rèn)識(shí)比較模糊
D.城市規(guī)劃和社會(huì)學(xué)兩個(gè)學(xué)科之間的合作不夠理想
E.社區(qū)規(guī)劃的理論依據(jù)不夠扎實(shí)
A.整合性
B.綜合性
C.社會(huì)性
D.地域性
E.規(guī)律性
A.實(shí)行居民自治
B.治安狀況良好
C.服務(wù)功能配套
D.社區(qū)環(huán)境優(yōu)美
E.居民和諧共處
A.開展民事調(diào)解
B.開展社區(qū)治安
C.管理社區(qū)公共事務(wù)
D.促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)
E.開展計(jì)劃生育
最新試題
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
公共參與功能屬于社區(qū)功能的（）
社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
對(duì)我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是（）
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。
美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國家。
西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。
兒童游戲活動(dòng)訓(xùn)練、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
社區(qū)居民采取自治形式，自我決定公共議題及公共事務(wù)處理的方式是授權(quán)參與。
社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí)，提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過程。